【新编教考案】2014高考历史（人教版）一轮全接触之教学案+课时作业：第13讲 世界多极化趋势的出现和世纪之交的世界格局.pptVIP

1.(基础再现)1951年,联邦德国总理阿登纳访问巴黎时说:“我有意选定法国首都作为我第一次正式访问的地方,是想借此证明,我把德法关系看成是解决任何欧洲问题的关键。” 其主要用意在于?(　????) A.推动法德和解,谋求欧洲联合 B.麻痹法国政府,借机东山再起 C.反省战争罪责,取悦法国人民 D.获取政治资本,稳定国内局势 一、选择题(每小题5分,共60分) 第五单元 第13讲 的关键”可以看出推动法德和解的重要性。故A项符合题意。 [答案]????A [解析]????从材料“我把德法关系看成是解决任何欧洲问题 第五单元 第13讲 2.(基础再现、视角拓展)以下为威廉·兰格《世界史编年手册》中的一部分内容。据此,对当时世界局势认识最准确的是?(　????) 　　1957年3月25日签订《罗马条约》,成立欧洲经济共同体。另一项条约成立欧洲原子能联营。两个组织都于1958年1月1日行使职能。 11月14日到16日十二个国家的共产党代表在莫斯科开会。会议要求团结起来,反对外部的帝国主义和资本主义并在内部消除机会主义。 12月19日北约组织在巴黎召开最高级会议,决定在欧洲设置 导弹基地。美国对此项武器保有基本控制权。 第五单元 第13讲 A.美苏两极完全控制了世界 B.世界处在美苏“冷战”格局之中,但新的力量已经孕育 C.北约和华约已经进入战争状态 D.资本主义和社会主义阵营对峙局面出现 第五单元 第13讲 联系日益密切,逐渐走上了联合的道路,表明新的力量已经孕育。材料中“欧洲经济共同体”“欧洲原子能联营”的建立正反映了这一特点。 [答案]????B [解析]????根据所学知识,1957年以苏联为首的社会主义国家和以美国为首的资本主义国家两大阵营壁垒分明,对抗激烈。 而同时欧洲国家由于在二战中丧失了世界政治经济中心的优势地位,在后来经济的恢复和发展过程中,西欧国家间的 第五单元 第13讲 3.(基础再现)日本前首相小泉谈到安理会改革的问题时指出,“日本在维护国际和平与安全方面的作用已变得越来越关键”“……为它取得安理会常任理事国席位奠定了坚实的基础”。下列关于小泉言论的推理,表述错误的是?(????????) A.战后日本经济得到了高速发展 B.日本企图谋求政治大国的地位 C.日本试图取得联合国安理会常任理事国席位 D.日本确立了新的争霸世界政策 第五单元 第13讲 [解析]????题干中小泉的言论强调日本在国际社会中的作用,并认为日本应当且有能力成为安理会常任理事国,这是其在经济实力增长基础上谋求政治大国地位的表现,但不能看成是争霸世界的政策。故D项理解错误。 [答案]????D 第五单元 第13讲 4.(基础再现、视角拓展)如下图所示,西方发达国家的城市化进程从b阶段到d阶段只用了不到50年,其原因不包括?(　????) 第五单元 第13讲 A.世界多极化趋势出现 B.处于相对和平时期 C.第三次科技革命推动 D.以服务业为主的第三产业比重上升 [解析]????本题利用西方城市化进程考查了20世纪50~80年代世界政治、经济发展的特征。B、C、D三项符合所学知识,A项说法错误,这一时间段世界呈两极化格局,1991年苏联解体后,两极格局结束,世界朝多极化方向发展。故本题选A项。 [答案]????A 第五单元 第13讲 5.(基础再现、视角拓展)关于下面三幅漫画的寓意,不正确的说法是?(　????) 图1　1945年　　　 图2　1965年 　　　图3　1989年 A.图1:德国被分区占领,雅尔塔体系形成 B.图2:柏林墙加大了隔膜,美苏对峙加剧 C.图3:民间暗中交往,德国统一,“冷战”结束 D.三幅漫画反映了德国历史和国际关系演变 第五单元 第13讲 [解析]????从以上图片可知,显然反映了德国在二战后不同时期的状况。图1是1945年德国的处境,美苏两国分区占领,导致图2的1965年德国分裂为民主德国与联邦德国,而图3反映了1989年柏林墙拆除,民间不再是暗中交往,且1990年德国统一。德国由统一至分裂再到统一,正是国际关系演变的反映。 [答案]????C 第五单元 第13讲 6.(基础再现)俄罗斯科学院一名院士说:“将苏联送进停尸间的不是别人,而是我们苏联人自己。”那么,导致苏联解体的根本原因是?(　????) A.戈尔巴乔夫上台后推行的错误路线和政策 B.西方“和平演变”政策 C.民族矛盾尖锐 D.苏联体制僵化成为生产力发展的障碍 第五单元 第13讲 政治体制是苏联解体的根本原因。 [答案]????D [解析]????从材料中“是我们苏联人自己”可知强调的是自身原