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比例的意义4ppt_563937.ppt
比例的意义 比例 绿色圃中小学教育网http://www.L (1) 9：15= (2) 20：4= (4) 0.6：0.2= (6) 4.5：2.7= 5 3 3 求出下面各比的比值。 (3) (5) 你知道这些国旗的长和宽吗? 长2.4m,宽1.6m. 长60cm,宽40cm. 通过计算你发现了什么？ 操场上的国旗： 教室里的国旗： 2.4:1.6＝ 60:40＝ 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 2 3 2 3 绿色圃中小学教育网http://www.L 所以，2.4:1.6＝60:40,也可以写成 ＝ 。 1.6 2.4 40 60 国旗长2.4m， 宽1.6m。 国旗长60cm， 宽40cm。 绿色圃中小学教育网http://www.L 像这样表示两个比相等的式子叫做比例。 国旗长5m， 宽 m。 3 10 思考： (1)比例是由几个比组成的？ (2)两个比必须具备什么条件才能组成比例？ (3)“像这样表示两个比相等的式子叫做比例。”这句话中哪些词很关键？ （一）做一做 1. 下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。 （1）6:10和9:15 （2）20:5和1:4 6:10＝0.6 9:15＝0.6 6:10＝9:15 20:5＝4 1:4＝0.25 20:5和1:4不能组成比例。 绿色圃中小学教育网http://www.L （3） : 和6:4 （4）0.6:0.2和 2 1 3 1 2 1 3 1 ＝ 2 3 6:4 ＝ 2 3 : ＝ 2 1 3 1 : 6:4 0.6:0.2＝3 4 3 4 1 : ＝3 0.6:0.2＝ 4 3 4 1 : 4 3 4 1 : 比和比例有什么区别？ 有两项 有四项 两数相除 两个比相等 比 4︰6 比 例 2︰3＝4︰6 2、判断 0.6﹕1.6和3﹕4能组成比例. （ ） (2)比例是由任意两个比组成的. （ ） (3)比值相等的比就能组成比例。（ ） × × × 解决问题 4、下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。 不能组成比例 能组成比例 30:2＝120:8 不能组成比例 能组成比例 100:5＝200:10 绿色圃中小学教育网http://www.L 作业 作业：第43页练习八，第3题。 写出比值是5的两个比，并组成比例。 绿色圃中小学教育网http://www.L 拓展提升： 3:（ ）=（ ）:8 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L
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