高考政治试U题评价.docVIP

评2010年高考文综政治试题：结构稳定 难度下降 纵观2010年高考文科综合能力测试卷（全国卷I）政治部分的试题，给人总的感觉是：结构稳定、难度下降、注重基础、强调能力、突出热点。　　1、结构稳定、难度下降 　　今年的文综试卷（全国卷I）政治部分试题占100分，其中选择题为48分，非选择题为52分，与前几年的文综试卷相比，结构相对稳定。从政治试题的题型分布来看，在保持以往“一拖多”选择题、组合选择题、单项选择题、文字材料分析说明题的前提下，组合选择题数量继续占绝对优势。由于试题设问直接具体，学科融合趋势淡化，设问角度“情理之中、意料之中”，大大降低了试题难度。 　　2、命题的指导思想继续强调“以问题为中心、注重基础、强调能力” 　　今年的文综政治试题对于商品价值量、抑制通货膨胀的措施、企业提高经济效益的措施、企业兼并、认识的发展过程、价值观、议会制、党内民主、宗教组织、政府的活动原则、经济职能、社会意识、粮食问题、联系的观点等基础知识进行了考查。第24题考核学生对基础经济理论的理解能力，并考查学生的数学计算能力，数学计算能力的考查已成为近几年来政治试题的一大特色。38题围绕“节能减排”这一中心问题分别从政治、经济、哲学不同角度展开，学生必须通过阅读、理解、分析、判断才能得出正确的答案，体现出对记忆能力和理解能力的综合考查。 　　3、试题的选材体现了鲜明的时代性 　　鲜明的时代性是政治试题区别于其他学科试题的最显著特征，关注现实生活，迎着社会热点上，是政治高考永恒的主题。今年的文综政治试题继续以人们所关注的、贴近学生实际的现实问题和社会热点为切入点，较好地体现了政治学科鲜明的时代性。例如试题中的“面对金融危机政府和企业应采取的措施”、“走出去战略”、“英国议会选举”、“人民的尊严” 、 “节能减排”、“粮食问题”、“人与自然的关系”等都紧扣时代的脉搏，使试卷具有强烈的时代气息。 　　第一 ，注重能力立意，强调思维品质。政治学科高考试题，力图选拔那些有学习潜能、具有一定分析、解决问题能力的优秀学生，从单纯“考知识”转向以知识或问题为载体，重在考查考生能力，即试题由“知识立意”转向“能力立意”。 　　第二，立足基础知识，重在理解运用。高考试卷中对基础知识的考查没有简单化、程式化，应努力避免产生“死记硬背就能得高分”的倾向，重在考查学生对知识的理解、应用与迁移的能力，强调题在书外，根在书中。 　　第三，联系生活实际，体现特色(要点)。试题生活化，是课改后考试命题的一大特点。枯燥无味的知识默写、远离生活的观点论证，都不应该成为中学政治课学习评价的手段，取而代之的应是对丰富多彩的生活现象、色彩斑斓的社会问题，进行充满辩证法的分析，进行生动活泼的探究。与学习过程一样，被测试的过程应该是一次学习的反思，一次素质的洗礼，一次心灵的升华。在构建和谐社会、奔向全面小康的社会大背景下，近几年的试卷有着强烈的时代烙印。 　　第四，凸现人本思想，关注社会和谐。以人为本，就是将人作为主体，作为根本，反映在学习与考试中，就是要关注人的生活、人的问题(要点)。近几年的高考卷在一定程度上摆脱了政治学科“抽象论证问题，生硬诠释政策”的传统，而把研究与解决社会和谐问题作为测试重点，这使政治试题更具有现实意义。 经济类选择题难度增大 2010北京高考政治评析 命题特点与解题策略 经济的三个选择题33、34、35题都是借用经济工具——数据、图形、表格类题。这不是今年的创新。2009年的29题和30题就是这一类型题，一个是公交车票价格变动与乘车人次的坐标图，一个是某公司的经营和纳税信息图。从这个意义上说，北京卷命题风格的继承性很强，也体现了新旧课程过渡的稳定性。这三个题目稍有点难度，但学会解读和利用这些数据、图形、表格则能做的很好。解这类题的第一步是搞清标题、注解、横纵坐标所指；其次是观察数据变化的具体趋势。 经济大题38题第（2）问物联网的影响，值得关注的是题干中已经给我们答题的角度了：个人消费；企业经营；国民经济。这样设计的目的是提升考察的深度，考察的是这三个角度的“下位知识”，比如说个人消费中的消费方式，消费的质量和水平。这类题目也是平稳继承，2008年北京文综第39题第（3）问“促进我国经济跨越式发展的战略和措施”，题干中也是首先给了我们三个角度。对于这类题不管怎么说首先严格抓住这三个角度，这是对题目基本的尊重，如果没有这个尊重就答跑偏了。在这个基础上，再结合材料和知识点答出具体内容。 今年政治类选择题凸显的是材料推理题和细节知识题。比如第29题和31题就是材料推理题。这里的题干内容即材料。29题中“一个事关居民利益的方案”，推出的就是居民会议。31题“市政府的那些重大事项”，重大事项推出的就是民主决策。细节知识题是政治类题最青睐的一种