初三氧气的制法教案示例之三.docVIP

氧气的制法 教学目标 1．使学生掌握实验室制取氧气的方法和反应原理，了解工业制取氧气的基本方法和原理。 2．了解催化剂和催化作用的概念。 3．理解分解反应的定义及其跟化合反应的区别。 实验准备 课前准备好的用品：试管、带塞导管、集气瓶、方玻璃片、水槽、酒精灯、火柴、木条、铁架台及铁夹、试管夹、药匙，氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾。 教学过程 【提问】 1．氧气有哪些物理性质？ 2．举例说明什么叫化合反应？什么叫氧化反应？ 3．举例说明氧气在自然界中的存在形式。 【引言】空气中按体积计算氧气占21%，工业上就是利用空气来制取氧气的。 【板书】氧气的制法 一、氧气的工业制法 【阅读教材】课本上氧气的工业制法 师：工业制氧是物理变化还是化学变化？为什么？ 生：工业制氧是物理变化。因为这里只是利用各种成分的沸点不同，把空气中的氧气从液态空气中分离出来。 师：说得好。工业上就是使液态空气中各成分分离而制取氧气的。现在我们再看看分离过程，说明是物理变化。 ? 【讲述】氮气蒸发后，剩余的主要是液氧。国家规定储存氧气用的钢瓶一律漆成天蓝色。 【引言】上节课我们验证氧气性质时用的一瓶瓶氧气，量不大，但要纯净。这一瓶瓶氧气又是怎样制取的呢？ 【板书】二、氧气的实验室制法 【展示】氯酸钾和二氧化锰，让学生观察它们的颜色和状态师：现在我分别给这两种物质加热，用带火星的木条检验，看有没有氧气生成。请大家观