杨丽锋《滥竽充数》教学设计.docVIP

教学设计表 学校 河南省洛阳市孟津县麻屯镇霍村小学 学科 语文 授课年级 四年级 教师姓名 杨丽锋 章节名称 第二单元 第23课《滥竽充数》 计划学时 1 课堂改革 设计理念 1、能结合生活实际理解寓意，在理解寓意中受到启发和教育。 2、利用现代教育技术手段突出教学重点，突破教学难点。 教材分析 1、认识并会写“滥、竽、郭、腮、腔”等5个字。掌握“滥竽充数、装腔作势”等词语。 2、能结合生活实际理解寓意，并体会成语的用法。 3、能展开合理的想象，扩写故事。 学情分析 1、我班学生理解能力比较薄弱，不懂得抓重点词语，深入理解课文内容，对似懂非懂的字词轻易放过，字词功底不扎实。这对学生阅读理解课文有一定的障碍。本班学生在观察事物时，对新鲜、感兴趣的东西有着强烈的好奇心和探究欲望。 2、课文短小，一读就懂，寓深刻启示于生动形象的故事中，富有情趣，有利于激发学生的读书欲望和探究欲望，更有利于调动学生的情感参与认知活动。 教学 目标 课程标准 认识 “滥、竽、郭、腮、腔”等5个字。理解“滥竽充数、装腔作势”等词语的含义。 知识与技能 能展开合理的想象，扩写故事。 过程与方法