现在分词的主要句法功能归纳.docVIP

现在分词的主要句法功能归纳适用学科 英语 适用年级 适用区域 课时时长（分钟） 1课时/60分钟 知识点 教学目标 知识：分词的主要句法功能归纳 方法： 能力： 教学重点 教学难点 教学过程 课堂导入 二、复习预习 三、知识讲解 知识点1：分词用作表语 (1)?有的用作表语的分词具有形容词性质，有的甚至已转化为形容词。 (2)?现在分词和动名词作表语的区别：现在分词作表语主要表示主语的性质和特征，而动名词作表语则主要是对主语内容的进一步说明和解释： My job is interesting.?我的工作很有趣。 My job is teaching maths.?我的工作是教数学。另外，动名词作表语时它可与主语交换位置，而现在分词作表语则不可与主语交换位置： 误：Interesting is my job. 正：Teaching maths is my job. 还有，作表语的现在分词不能带宾语，而作表语用的动名词可以带宾语(如上例)。 分词用作定语 单个的分词作定语可以置于被修饰词语之前，但若是分词短语作定语则应置于被修饰名词之后： There is a gentleman asking to see you.?有一位先生要求见你。 She bought a computer produced in China.?她买了一台中国生产的电脑。分词用作状语表时间 Seeing the cat, the mouse ran off.?见到猫，老鼠就跑了。 The work finished, he went home.?工作做完后，他就回家了?【考查点】表原因： Being very weak, she couldn’t move.?她由于身体虚弱而不能行动。 His car broken down, he had to walk.?他的车坏了，所以只好走路。 Much discouraged，she moved on to London.?她很沮丧，搬到了伦敦。 表条件： United, we stand; divided, we fall.?团结则存，分裂则亡。 Given more time, we could have done it better.?如果多给点时间，我们可以做得更好。 Working hard, you will succeed.?如果努力工作，你就可以成功。 Adding them all up, we can find the answer.?如果把它们加起来，我们就可以得到答案。 ?【考查点】表让步： Although living miles away, he attended the course.?虽然住在几英里以外，他仍去上课。 Defeated, he remained a popular boxer.?虽然被击败了，他仍是一个受欢迎的拳击手。 5?表方式： He earns a living driving a truck.?他靠开卡车谋生。 I’m returning you letter as requested.?我按要求给你退信。 ?【考查点】表伴随： He sat in the chair reading newspapers.?他坐在椅子上看报。 Don’t you sit there doing nothing.?别什么也不干坐在那里。 He came in, followed by his wife.?他走了进来，后面跟着他的妻子。 ?【考查点】表结果： He fired, killing one of the passers-by.?他开枪了，打死了一个过路人。 He died, leaving his wife with five children.?他死了，留下他妻子和五个孩子。 It rained and rained, vehicles bogged and bridges washed out.?雨不停地下，车辆陷入泥沼，桥梁被水冲去。 分词用作宾补足语 We found him greatly changed.?我们发现他变化很大。 I heard my name called.?我听到有人叫我的名字。 【注】比较以下两句用现在分词作宾补与用不带to的不定式作宾补的区别： I saw the children playing in the street.?我看见孩子们在街上玩。 I saw the children enter a shop.?我看见孩子们进了一家商店。 一般说来，用现在分词表示动词在进行，用动词原形表示动作的全过程。除动词see外，h