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在思辨的激荡中实践
中国摄影家 2015 年 10月
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状态；另一个明显的特征在于，行课过程中充斥着对福柯、 面对作品”。
德勒兹、德里达等人观点的探究和激辩，这些思想早已内化 对法语学生而言，这是对摄影的英语教学，
（四）外语：
在思辨的激荡中实践 在法国当下摄影史论书写和教学中。 而非法语区留学生则上法语课程。
教师和当代艺术家将指导学生的 M1 阶段会有由不同行业的专业人员指
（二）摄影创作： （五）专业化：
说说巴黎第八大学摄影系的硕士研究生教学 摄影“表达”实践，这些指导通过不同方向的老师各自 导的必修讨论课程“人与摄影行业”。这个课程的学习在
Experiment through Open-minded Brainstorming 专门的课程来完成。课程包括：阿兰· 贝纳蒂尼（Alain M1 的第二学期开展，并同上一届的研究生展览一同进行。
Master’s Program in the Department of Photography of the University of Paris VIII Bernardini ）的“‘人’的概念及其语境”、阿尔诺·吉桑热 同时会有密集的实习。而在 M2 阶段，会有由专业人员指导
文并摄影／何博 Text Photos by He Bo （Arno Gisinger ）的“元摄影”、达芙妮 · 勒 · 塞尔让（Daphné 的必修讨论课程“金融、法律、管理、市场与传播”。此外，
Le Sergent ）的“静止影像、动态影像”以及五月虎（Christian 硕士研究生在两年内必须进行至少 175 小时的实习，最终需
M2 的论文是硕士阶段的最终成果，它是对于硕士研究生阶 摄影系教学中是一个重点，“立足于理论的实践”也是摄影 Mayaud ）的“从理念到照片拍摄”。 要完成一份包含老师评语的实习报告。在专业化单元的学习
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