((人教B版文))八年级到下第九课第一框读《公平是社会稳定e的“天平从”》教案.docVIP

第九课第一框公平是社会稳定的“天平” 教学重点：社会公平对于社会稳定的个体发展的重要性 教学难点：如何看待种种不公平现象，公平的相对性和社会性 ★学生分析 学生对现实社会中(与自己的家庭生活，学校生活)的公平问题了解不多。感受不深，但会对自己亲身经历过的公平问题产生较浓厚的兴趣，这也是学生正确公平现形成的重要来源，从而成为学生正确价值观，人生观的一部分，影响学生的终生发展。因此引导学生确理解公平对个人的社会发展的重要性及正确看待现阶段的不公平现象就显得尤为关键。 ★综合思路 通过剧情ABC中的A，突破本框的难点。“公平的相对性”“社会性”，由学生归纳什么是“公平”。从剧情B中攻破教学重点。即如何担忧分配不公平引来大敌从而为：“社会稳定和发展需要公平”作祟了最浅显的诠释；回归现实社会谈自己所遇的不公平事强化教学重点；剧情C再次突出难点的理解，续写西游故事。让学生更好的感受到公平对个人发展，社会稳定的作用，培养学生科学的价值观。 ★课前准备 教师：安排学生排演剧情ABC 学生；预习并参与剧情排演 ★板书设计 公平是社会稳定的“天平” （一）众说纷纭话公平 （二）社会稳定的发展那需要公平 ★教学设计 直接式导课： 教师：期中考试刚刚结束，试卷一发下来，你就发现这样一种现象：你和同桌的某一道题的答案和过程一模一样，他没扣分，而你却被扣了五分，你是什么感受？ 学生：不公平、气愤…