2015年上期高一《算法与程序设计》教学计划.doc

2015年上期高一《算法与程序设计》教学计划 执教教师：欧禄太 一、学生基本情况： 本期教学班为高一500、510、505、506等四个班。 双基掌握情况： 学生通过高一第一期的学习，已较好地掌握了信息技术的基础知识，信息加工处理的方法。并通过大量的上机实践在巩固理论知识的同时锻炼了学生的计算机操作技能，为学生进一步学习信息技术奠定了基础。但少数同学对课程认识的不足，基本知识与基本操作还存在一定差距。 二、教育教学目标： （1）德育目标： 培养学生热爱科学，热爱学习的品质，为加快祖国的信息化建设而努力学习。 （2）智育目标：期评及格率达到100%，优秀率达60%。 （3）双基教学要求： 教学内容为从遇到的问题出发，分析问题，发现问题的本质，选择，设计相应的算法，通过程序设计语言的使用来编写程序，最终实现问题的解决。在必修模块教学的基础上，加强学生自主学习能力的培养，并能让学生初步使用一种程序设计语言编写程序实现算法解决问题。教学中抓好课堂常规管理，提高每节课的课堂效率，把握好教学的重点、难点。 三、教材分析及教学措施： 本学年的教学内容为选修1——《算法与程序设计》，广东教育出版社出版的，根据课标要求，该模块的教学时间为36课时。 （一）、揭开计算机解决问题的神秘面纱：利用实例及准备好的小程序让学生经历、体验用计算机解决问题的过程。介绍常用的程序设计语言软件。重点介绍VB语言。 (二)、程序设计基础：每一小节都从一个简单的问题出发，去引导学生并让学生参与探究活动，参与讨论与交流。本章内容为学会设计程序的基础，是重点也是难点。 (三)、可视化编程：用更贴近生活的例子帮助学生理解可视化编程的概念，从案例入手，通过演示和学生亲自调试程序来排除程序中的错误，从而使学生更好的认识和掌握VB语言。 (四)、算法与程序：本章是程序设计模块的重点。本章的教学过程要加强学生的主动参与，多编制程序演示算法，激发学生的热情。 (五)、面向对象程序设计：本章为选学内容，主要让学生了解“类”和“对象”。 ?(六)、程序设计实践：让学生了解多媒体的开发途径，多媒体设计的历程等。 四、教研教改自学活动及主要措施： 1、教研课题：如何引导学生《会学》？ 2、参与集体备课 4次，相互听课 20节。 3、与全组教师互教互学。 4、主要措施： 1)教研课题：如何引导学生《会学》？ 2)参与集体备课4次，相互听课20节，上公开课1节 3)接受同行教师的指导和帮助，与同备课组教师互教互学 4)主要措施： ⑴加强集体备课，做好组内交流。每次备课事先确定主讲人，把备好的课拿出来讨论。以新课标为依据，探讨教学方法。多互相听课、相互讨论。 ⑵积极参加市、区组织的各项教研活动。 　 ⑶备课组成员积极开展对教学的研究，提升自我教学能力。 　 ⑷要根据不同的授课要求和不同的课型，做好课前预习或复习检查。复习检查的方法要灵活多样，紧扣教学内容，对学生回答的问题及时作出公正的评价，鼓励学生敢于质疑，善于研究讨论问题，不讽刺挖苦学生。注意培养学生的预习习惯、及时复习的习惯和其它良好的学习习惯，培养学生的自学能力。精心设计学生上机实习作业、采用“任务驱动式”，通过完成任务，激发学生兴趣，使学生在操作中掌握运用计算机的基本技能。 　 ⑸上课要贯彻“教为主导，学为主体”的原则，要切准学生的学习脉搏，循序渐进地对学生进行启发诱导，要注意培养学生的逻辑思维能力和形象思维能力，也要注意培养学生的观察能力和想象能力。要研究学生的心理特点和学习规律，有的放矢地对学生进行点拨和指导，要及时掌握学生学习中的反馈信息，及时调整授课的方式、步骤或难度，以取得最佳授课效果。研究每节课的知识点之间的内在联系，研究学生掌握知识的规律，使绝大多数学生都能达到大纲规定的掌握知识的基本要求，并努力提高学生的优秀率。 ⑹指导学生记好课堂笔记。授课应纲目清晰，重点突出，有小结，有规律，以利于学生记笔记。 ⑺课堂板书要工整、清楚、简洁、规范，要重点突出，显示知识的脉络层次。 ⑻授课要生动形象，要注意用好教学模型、教学挂图、电教设备。 ⑼教态要自然，表情要亲切，衣着要整洁大方。使用普通话教学。讲课声音做到洪亮、清楚，语言简练、准确、生动形象，抑扬顿挫，有条理，有启发性和趣味性。 ⑽努力学习和运用现代科学的教学论思想，潜心研究、大胆改革教学思路。 五、课时安排如下： 课时 章 节 教学内容及策略 4 ?一、揭开计算机解决问题的神秘面纱 ?1.1计算机解决问题的过程 1.2算法和算法的描述 1.3程序与程序设计语言 ?利用实例及准备好的小程序让学生经历、体验用计算机解决问题的过程。介绍常用的程序设计语言软件。重点介绍VB语言。 8 ?二、程序设计基础 ?2.1VB语言及程序开发环境 2