第十课科学发展观和小康社会的经济建设2016讲义.ppt

城乡之间 先进的教育设施 山区落后的教育 探究活动： 以上说明了我国目前的小康社会还存在哪些不足? 幸福的孩子 低水平：虽然经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。 低水平、不全面、发展很不平衡 (2)总体小康的不足（特点）: 不全面：目前的小康更多的倾向于经济方面，其他方面发展还不完善。 不平衡：地区之间、城乡之间、行业之间、发展水平差距仍然较大。 2.全面建成小康社会 （1）实现时间： 2020年 （2）特点： 建成全面惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。 （3）目标： 工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家，成为人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家，成为人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家，成为各方面制度更加赛况社会更加充满活力而又安定团结的国家，成为对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。 区 别 总体小康 全面小康 标 准 全面程度 发展程度 总体小康与全面小康比较： 低标准，人均GDP只有800多美元 较高标准，人均GDP达到中等发达国家水平 偏重于物质消费的小康，不全面 除了注重物质生活水平的提高外，还特别注重人们的精神生活，所享受的民主权利、生活环境改善等，实现社会全面进步 发展不平衡，地区差距、城乡差距、行业差距较大 缩小地区、城乡、各阶层的差距，惠及十几亿人口 （二）全面建成小康社会的新要求 1.经济持续健康发展 转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总会和城乡居民收入比2010年翻一番。科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列。工业化基本实现，信息化水平大幅提升，城镇化质量明显提高，农业现代化和社会主义新农村建设成效显著，区域协调发展机制基本形成。 （二）全面建成小康社会的新要求 2.人民生活水平全面提高 基本公共服务均等化总体实现。就业更加充分。收入分配差距缩小，中等收入群体持续扩大，扶贫对象大幅减少。社会保障全民覆盖，人人享有基本医疗卫生服务，住房保障体系基本形成。 3.资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展 绿水青山就是金山银山！ 全面小康意味着差距的消除吗？ 全面小康强调发展比较平衡，并不意味着全面小康的实现就消除了地区、城乡以及各阶层之间的差距，而是缩小了差距。 注意：小康社会建设进程是一个不平衡的发展过程。 第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 二、围绕主题 抓住主线 过度砍伐导致土地沙漠化 GDP作为衡量一国经济增长水平的基本指标，被称为“20世纪最伟大发明之一”。 但是GDP远非“完美”——— ??? GDP，不能直接反映老百姓人均实际收入 ??? GDP，不能有效显现环保的品质指标 ??? GDP，更不能反映出人类为经济增长而付出的代价 ??? GDP没有告诉我们，青山绿水又浊了几多？土地资源又没了几顷？朴朴古貌的老弄幽巷又少了几条？ GDP总量－（环境资源成本＋环境资源保护服务费用） 问题：1.为什么要贯彻落实科学发展观？ 改革开放以来，我国经济总量稳步攀升，2010年超过日本成为世界第二大经济体，2014年达到636139亿元，折合10.4万亿美元，占世界的份额达到13.3%，比2010年提高4.1个百分点。但是,伴随着经济的高速增长,一系列问题、矛盾开始凸显,并逐渐成为制约未来发展的瓶颈。 绿色GDP （一）深入贯彻落实科学发展观 １.树立科学发展观的原因 （1）片面追求经济过快增长造成的严重后果； （2）实现全面建成小康社会的奋斗目标，必须深入贯彻科学发展观； （3）科学发展观是指导党和国家全部工作的强大思想武器，是我们必须长期坚持的指导思想。 2.如何贯彻科学发展观学发展观 (1)深入贯彻落实科学发展观，必须把推动经济社会发展作为第一要义。要着力把握发展规律、创新发展理念、破解发展难题，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，加快形成符合科学发展观要求的发展方式和体制机制。 （２）深入贯彻落实科学发展观，必须把以人为本作为核心立场。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民首创精神，保障人民各项权益，不断在实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效。 （3）必须把全面协调可持续作为基本要求 要全面落实中国特色社会主义事业经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体布局。 促进现代化各方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调 不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 ①全面发展： ②协调发展： ③可持续发展： （４）必须把统筹