中q小学实验仪器设备的管理与维修.docVIP

中小学实验仪器设备的管理与维修 甘肃省定西市安定区交通路中学 杨小燕 摘 要：针对中小学实验仪器设备管理现状，通过广泛调查研究，分析现行管理制度和方法存在的问题，运用系统工程的原理和方法，对加强仪器设备管理系统化、制度化、程序化进行了有益的探讨，具有一定的现实意义。 关键词：实验室 设备 管理 维护 经过多年教学,我亲眼目睹中小学实验备不断升级,实验工作人员的管理水平也提出更高的要求。如果说实验室装备是,那么对实验装备的有效管理是,二者相辅相成,能发挥效用。因此,如何实验,并管理好实验室,使其最大限度、当前全省各地中小学实验室的管理大都仍停留在仪器总帐、教学仪器明细帐、易耗品明细帐、报损单等等都是通过手工制作完成的，差错、不统一、修改不方便、不易查询、不易统计、。这种陈旧的、的实验室管理模式，明显不适合当前中小学教育发展的需要。 、师资状况 中小学实验教师的学历、职称基本符合要求,但不完全对口。中学理化生实验课由学科教师兼任的情况比较普遍,专职人员的年龄一般都偏大,他们仪器设备保管作用;小学科学几乎没有专职教师,基本是由教师总务兼任。这部分人员从事实验教学和管理工作的能力欠缺,对管理和使用新仪器、新设备感到力不从心。 一、学校领导要实验室工作，确立实验室工作规范化、制度化、标准化的管理目标，使实验室工作也和学校教学工作一样跟上?（二、各级管理部门及其管理人员应该树立服务教育。实验室工作的指导思想是“服务”，为学校教育教学服务，为师生服务，离开了服务就失去了实验室工作的意义，有了服务思想，就能够主动做好工作。实验室管理不能单靠管理人员，领导、教师、学生都要参与，这也是现代化管理的一个重要特征。并要抓实管理措施。 1、要使管理工作有章可循，首先要根据实验室管理的目标、任务和要求，遵循教学规律和分工协作规律，合理组织实验教学。不能只凭记忆、凭感觉，要靠数据来管理。制定出切实可行的实验室管理制度和学生实验守则，张贴在醒目的位置上，要定期检查执行情况。??????2、结合学校的实际情况，制定实验室配备标准和装备要求，正确合理地选择，采购、配备仪器设备，做好帐册管理工作。仪器的陈列存放要做到美观规范、安全合理方便用。提高仪器设备的利用率和实验教学的开出率。充分利用学校现有条件，向学生开放实验室，开展兴趣小组和 ????????四.实验仪器的维修 　　1.实行多级分层管理是维修工作步入正轨的保障。各中小学应该结合本校的具体情况, 利用现有的师资力量成立仪器设备管理维修站, 全面负责仪器设备的维修工作，建立健全维修制度和评估体系，拟定维修计划,从后期维修保养及整体经费支出的角度为学校仪器设备申请、购置、使用、保养提供合理建议并分层安排人员进行管理,以寿命周期费用理论指导，组建专兼职维修队伍,具体负责仪器设备的管理与维修。 　　2.自修仪器设备 　　以管理站为主的管理人员,要做好平时的清洁、润滑、保养、检查等工作。实验人员是仪器设备的使用者和管理者,他们熟悉设备性能、技术状况与操作方法,是开展维修工作不可或缺的主力军。为了增强主动维护仪器设备的责任感,学校应规定实验技术人员自修本实验室仪器设备，按所费工时核算工作量，完工后经使用单位和校维修中心验收合格者,由学校酌付劳务补贴;除将工作业绩作为评定职称的依据外,并作表彰或奖励。让这些措施对于鼓励实验技术人员维修仪器设备将起到很好的促进作用。　 　　(三)确立维修的原则,建立维修完整体系 　　各学校制定科学的维修原则(1)以日常维护为主。故障维修为辅的原则。把故障排除在使用之前,杜绝设备带病工作;保证日常工作的进行。 (2)仪器设备维修遵循方便、快捷、经济的原则,采取校外、校内、自修相结合的维修途径,立足自修,鼓励校内维修,逐步建立由仪器设备生产厂商、专业维修站、学校维修人员组成的稳定、高效、运转灵活的仪器设备维修体系。 总之，实验室管理是一项综合性很强的系统工程。它涉及的面很广，既有自然科学和社会科学，既有教育教学、科研工作，又有行政工作。作为学校教学工作的重要组成部分，我们要在实验室管理上下大功夫，向管理要效益，向管理要质量，达到实现学校的整体目标以推进素质教育进程。作者简介:杨小燕???中学二级教师????专业为音乐教育??单位:定西市安定区交通路中学????邮箱:andingyxy@163.com???电话通讯地址:定西市安定区交通路中学?????邮编:743000 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方