第一部分语音和汉字技巧.ppt

第一部分　积累与运用 第一章　语音和汉字 以多音字、形似字、形声字为主，在具体语境中考查音、形、义的综合题呈上升趋势 命题 字音、字形辨析，汉字书写 考点 选择题、改错题、书写题、填空题 题型 2～6分 分值 一般设1～2题 题量 1.(2012·福州中考)下列加点字的注音，完全正确的一项 是(　　) A.妖娆(ráo) 重荷(hé) 苦心孤诣(yì) B.绯(fēi)红 阔绰(chuò) 惟妙惟肖(xiāo) C.丰硕(shuò) 馈(kuì)赠 根深蒂(dì)固 D.芳馨(xīn) 鞭挞(dá) 叱咤(zhà)风云 答案：C。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.(2013·丽水中考)选出下列词语中没有错别字的一项(　　) A.轩榭 骇人听闻 饶恕 毛骨耸然 B.招徕 沥尽心血 告磬 引颈就戮 C.琐屑 相形见拙 苍茫 重峦叠嶂 D.旁骛 一代天骄 丘壑 粗制滥造 答案：D。 3.(2013·黄冈中考)请将下面语句准确、规范、美观地书写在其下的田字格中。 以德报德，以直报怨。 答案：略。 4.(2013·衡阳中考)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注 音。 优秀的文学作品，传达着人类的chōnɡ(　　　)憬和理 想，凝(　　　)聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀 的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的 意义，是一件大有裨(　　　)益的事情。文学作品对人的影 响，是qián(　　　)移默化的。阅读文学作品，是一种文化的 积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。 (摘自《为你打开一扇门》) 答案：憧　nínɡ　bì　潜 ﹒ ﹒ 命题角度一 语音拼读? 【知识要点】 1.注意特殊拼写规则 (1)i和u的使用：i行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi、yɑ、ye等；u行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu、wɑ、wo等。 (2)ü的使用：韵母ü和声母j、q、x相拼时，ü上的两点要省略；n、l和ü相拼时，ü上的两点不能省略；ü行的韵母，前面没有声母的时候，写成yu、yue、yuɑn等。 (3)o和uo的使用：声母b、p、m、f能和o拼，不能和uo拼。 2.熟知标调规则 标调时，声调应该标在音节的主要母音上，依据a、o、e、i、u、ü的顺序，特别注意“i”“u”并列时声调应该标在后边元音上，如“回(huí)”“球(qiú)”。 【常考题型】 1.(2013·恩施中考)T2.下列词语中加点的字注音全正确的 一项是( ) 2.(2013·襄阳中考)T2.根据语境，给下面语境中加点的字 注音。 3.(2012·成都中考)T1.下列语句中加点字注音有误的一项 是( ) 【答题对策】 语音辨析三方法 【典题例证】 见【感悟·经典考题】T1(2012·福州中考) 【审题推断】 题干信息：完全正确的一项。 推断1：应逐项分析，排查错误读音，每个选项中只要有一个字读音错误即可排除该项。 推断2：注意每项中的多音字和形声字。A项“荷”为多音字(hé，hè)，其最常用的意义是“荷花”和“负担”，根据意义“重荷”应读“hè”；B项“肖”为多音字(Xiāo，xiào)，读“xiào”时为“相似;像”之意，根据意义应读“xiào”；D项“挞”属于形声字误读，不要读成“dá”，应读“tà”。 结论：选C。 【易错警示】 形声字由于古今语音的演变等原因，大约有四分之三的形声字声旁和整个字的读音不完全相同，所以形声字并不能都根据声旁来推断读音。如“玷”读diàn，而不读zhān；“涸”读hé，而不读ɡù。因此，不能轻易地依据声旁判断读音，更不要“长字读半截，短字读半边”。 命题角度二 字形辨析 【知识要点】 造成书写错误的主要原因(括号中的字为错别字)： 【常考题型】 1.(2013·宜宾中考)T2.下列各项词语中没有错别字的一项 是(　　) 2.(2013·宁波中考)T1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。 3.(2013·苏州中考)T2.下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。 【答题对策】 字形辨析五技法 形声字的形旁表义，可以抓住形旁辨析形似字。如：“燥、躁、澡”：有“火”就有“燥热”；有“足”就有“躁动”；有“水”，就有“洗澡” 词义辨形 对于因形近而产生的错别字，如果读音不同，就可凭读音辨析。如：辍(chuò)学、点缀(zhuì) 语音辨形 阐　　释 技法 根据语境或词语组合判断字形正误。如：凛冽寒风，“