11自尊是人人都需要的-(精)答辩.ppt

* * * 第一课：珍惜无价的自尊1.自尊是人人都需要的 梨坪初中 苏学义 情境预设 如果下周一我代表全校学生做国旗下的讲话，我会在衣着上穿得＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 班主任老师当着全班同学的面表扬我时，我会觉得＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 当我考试不及格，受到同学的嘲笑时，我会觉得＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 有人给我起难听的外号，并当众取笑我时，我会觉得＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 思考 为什么得到别人的肯定和赞扬时我们就会高兴？ 被别人嘲笑、歧视或侮辱时就会感到沮丧、生气、伤心？ 同学们听说过“知耻近乎勇”这个成语吗？下面我们就通过一个故事来了解一下它的含义。 春秋时期，吴越交兵，越国兵败。越王勾践入吴宫，做了吴王夫差的奴隶。勾践含羞忍辱，终于获释回国。他卧薪尝胆，访贫问苦，任用贤才，发展生产。那种情形，在中国历代统治者中绝无仅有。十年生聚，十年教训，终于国家富足，军队精壮，一举灭掉吴国，勾践也成为春秋霸主。这就是“知耻而后勇”！正如子曰：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇……”孔子的意思就是说，喜欢学习就接近了智，努力实行就接近了仁，知道羞耻就接近了勇！可见，知耻对我们的发展有着很大的促进作用。 阅读书本，思考如下问题 1、什么是自尊？ ２、自尊的人在日常生活中有哪些表现？ ３、知耻与自尊的关系 ４、虚荣心的含义 ５、有虚荣心的人在日常生活中有什么表现？ 1、感受自尊的快乐 自尊，即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 一个没有自尊的人，也很难受到别人的尊重。 P5 人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性 的顶峰，这就是个人的自尊心。——苏霍姆林斯基 课堂点拨 李晗在数学课上解答出了一道其他几个同学都没有解答出来的数学题，得到数学老师的肯定，显得格外高兴；下午又在球场上拾得手机一部，主动交到学校，学校领导通过校园广播对他的行为在全校进行了赞扬，他的心情十分舒畅。李晗情绪上的变化是因为（ ） A.他对自己的认识取决于他人的看法和评价 B.他的虚荣心得到了满足 C.他的自尊心受到了肯定，得到了满足 D.他的自尊心受到了否定，但虚荣心没有得到满足 1、感受自尊的快乐 自尊的快乐来自哪里？ 如何感受自尊的快乐？ 周总理妙答美国记者 一天，一个美国记者在对周总理进行采访时，发现周总理的办公桌上放着一支美国生产的“派克”牌钢笔。这位记者自作聪明，用带有几分歧视、侮辱的口吻说：“请问总理阁下，你一个堂堂的中国人，一个大国的总理，为什么还要用我们美国生产的钢笔？” 周总理微微一笑，机智地说：“谈起这支钢笔，话就长了。这是一位朝鲜朋友的从美国士兵手里缴获作为礼物送给我的。当时，我想咱不能无功受禄，就加以谢绝，可这位朋友一定让留下做个纪念。我觉得也的确有意义，就收下贵国生产的钢笔。” 这位美国记者本想嘲笑一下周总理，没想到讨了个没趣，灰溜溜地走了。 2、知耻与自尊 一韩国记者描述了他在中国搭乘火车，从河南省会郑州至辽宁省沈阳的见闻。一位母亲让跚跚学步的宝宝在车厢地板上撒尿；乘客们吃完方便面后迳直将塑料碗筷丢出窗外；感到炎热的男士肆无忌惮地褪去上衣，露出膀子；一对青年男女在临下车前，用座椅套把皮鞋擦亮。人们将瓜子皮吐得到处都是；一些人高声地讲手机，毫不理会别人的感受；男人们四处吞云吐雾，不管他人是否同意。 2、知耻与自尊 思考： 1、这些对于中国人来说是不是耻辱？ 2、耻辱的事情是尽快忘掉还是牢牢记住? 讨论:在你的生活中要有羞耻心,具体来说是不能做哪些事情? 人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。——孟子 2、知耻与自尊 知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。 金无赤足，人无完人。要学会正视自己的缺点。 活动：缺点改造计划P7 某校七年级的女孩因为别人说了一句“你怎么这么胖”，就觉得自己很难看，想尽办法节食，以致得了厌食症，身体极度虚弱，不得不休学。 虚荣心会有什么危害?如何克服? 这个女孩的做法对吗？ 女孩的做法是自尊的表现吗？为什么？ 这个女孩的做法是什么心理状态？为什么? 3、虚荣与自尊 虚荣心是指以虚假的方式来保护自己的自尊的心理状态。 　　 虚荣心是一种扭曲的自尊心，是自尊心的过分表现，是一种追求虚表的性格缺陷，是人们为了取得荣誉和引起普遍的注意而表现出来的一种不正常的社会情感。 虚荣心表现在行为上，主要是盲目攀比，好大喜功，过分看重别人的评价，自我表现欲太强，有强烈的嫉妒心等等。 虚荣心太强的危害：影响人的学习、工作，有时会使人酿成大错，为了满足虚荣心去偷盗、贪污。 如何克服虚荣心？ 1）全面地评价自己，清楚自己真正需要的是什么 2）客观地评价他人的议论，大胆暴露自己的优缺点 3）全身心投入学习，把所有精力放到学