中小学项教师职业道德考核实施方案.docVIP

凤教字〔2015〕21号 凤阳县中小学教师职业道德考核实施方案(试 行) 各中小学、幼儿园： 为进一步规范教师职业道德考核工作，加强教师职业道德建设，激发广大教师力行道德规范，提高教师职业道德水平，根据《安徽省教育厅关于印发安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）的通知》（皖教秘师〔2013〕18号）、《滁州市中职中小学教师职业道德考核实施方案（试行）》等文件精神，制定本实施方案。 一、考核对象 中等职业学校、普通中小学、幼儿园的在编在职教师。 二、考核内容 1.爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻党和国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行；不传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论；不传播宗教和宣传封建迷信。依法履行教师职责权利，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉。 2.爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，有强烈的责任心，树立育人为本、做人民满意教师的理念，勤奋工作，尽职尽责，静心教书，潜心育人，甘为人梯，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。正确处理个人与集体、奉献与获得之间的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。认真完成备课、教课、作业批改、课后辅导等环节的教学工作，并积极承担教科研任务。不得未备课、无教案上课，不得随意调课或私自找人代课。 3.关爱学生。坚持以学生发展为本的理念，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。构建民主、平等、和谐的新型师生关系，同时在日常教育教学管理中，注意采取适当方式对学生进行批评教育，促进学生全面、主动、健康发展。对学生严慈相济，做学生的良师益友。关心学生安全和身心健康，维护学生权益与尊严，危急时刻挺身而出保护学生安全。不得歧视学生，不得体罚或变相体罚学生，杜绝侮辱学生人格尊严的行为。 4.教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。注重学思结合，激发学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。培养学生良好品行，结合所教学科特点将德育渗透于教育教学工作中，塑造学生健全人格。精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担。严禁对学生有偿补课和有偿家教，不得私自在校外兼课、兼职，不得组织学生统一征订教辅材料。 5.为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，淡泊名利，诚实守信，模范遵守社会公德，积极参加社会公益活动。严于律己，廉洁从教。具有良好的仪表，衣着得体，语言规范，举止文明。不在课堂上吸烟、接听手机；不在工作时间及工作场所饮酒、打牌、下棋、上网聊天或玩游戏；不参与赌博活动。不得透露各类考试内容或组织、参与学生考试作弊；不得在招生、评估考核、职称评审、科研教研等工作中弄虚作假。不得以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果。严禁利用职务之便向学生或家长谋取私利。 6.终身学习。崇尚科学精神，掌握先进教育教学方法，使用现代教育技术和手段，潜心钻研业务，积极参加继续教育及各种形式的业务培训，不断提高专业素养和教育教学水平。树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教书育人的能力水平。要把“修身、敬业、爱生”作为自觉行为，通过教育叙事、师德反思、业务自传、校本研修等方式增强职业道德修养，提升职业道德水平。 三、考核时间 教师职业道德考核每年一次，与事业单位工作人员年度考核同步进行。 四、考核方法和程序 （一）成立考核小组 学校要成立考核小组，负责本校师德考核工作的组织实施。考核小组成员由校级领导、相关内设职能部门负责人以及教师代表7-9人组成，其中教师代表由民主推选产生，人数不少于考核小组成员的50%。 （二）制定考核细则及评分标准 学校考核小组对照中职中小学教师职业道德规范和上述考核内容，结合各类岗位特点和本校师德建设中存在的突出问题，研究制定考核细则及各类评议样表，经学校教代会或全体教职工大会表决通过后公布实施。（附表4、5、6仅供各学校参考） （三）组织评议评定 学校考核小组组织学生、家长、教师开展师德评议。 (1)自评。教师对照考核细则进行自我评估，填写自评表并提交一份师德自评总结。 (2)学生评（20分）。以班级为单位，随机抽班级学生数50%的学生评议打分;班主任在本班进行，任课教师由学校师德考核小组抽取所任教班级进行评议。小学1—3年级、幼儿园教师不开展学生评议，其分值累加到家长评议中进行。 (3)家长评（20分）。由学校考核小组采取适当方式进行。参评家长为未参加学生评议的50%学生家长。 (4)互评（30分）。以学科组或年级组为单位，组织教师对照师德考核内容要求进行互评。参加评议人员不少于应参加人员的80%。 (5)考核小组评（30分）。学校