九年级思想品j德第一课导学案.docVIP

九年级思想品德第一课 公平、正义 ----人们永恒的追求 第一课 公平、正义——人们永恒的追求 学案第一框 我们向往公平学习目标情感、态度、价值观：树立公平意识，理智地对待社会不公平现象，积极参与良好合作，自觉追求和维护社会公平。能力目标：增强在社会生活中判断是非的能力，理智地对待生活中的不公平现象，能与人进行公平地合作。知识目标：理解公平的含义，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。重点维护社会公平对于社会稳定的重要性难点理解公平的含义 1.阅读课本4页，对教材p3-4李明案例，这样对李明公平吗？为什么？　　得出结论 ：公平是指 【探究活动二】学生小组讨论：教材P4-5王某和李某的案例。　　得出结论 ：公平和合作的关系是学生自主阅读教材P6-7课文，回答问题：国家采取上述措施表明了什么？　　列举我国社会公平的表现（可从教材和自己所熟悉的环境中去找）。　　某学校给了九年级一个省“三好学生”的指标，在符合条件人选的投票中，王颖和李宁的得票相同，这种情况下，你认为公平的做法是　　A.由各任课教师评选 B.由班主任决定C.让两个人抓阄 D.全体师生再次投票社会的发展需要公平，每个人在社会上的生存和发展也需要公平。维护社会公平 　　A. 应主要靠政府和各种社会组织的力量，个人的努力是徒劳的　　B. 有利于社会的全面发展　　C.对社会矛盾的缓解不会起什