6、27的口诀练习课.docVIP

课题 7的乘法口诀练习课 备课人 张玉平 课 时 1课时 教学 目标 情感态度与价值观：理解7的乘法口诀的来源，认识7的乘法口诀之间的联系。 能力目标：会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。 知识目标：1、使学生牢记7的乘法口诀，熟练进行计算。2、会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。 教学准备 练习本 教学 方法 练习法 重点 难点 教学重点：会用7的乘法口诀解决简单的实际问题 教学难点：会用7的乘法口诀解决简单的实际问题 教 学 过 程 教 学 过 程 教师活动 学生活动 一、复习 1、开火车。 6×3 4×4 5×3 2×4 7×1 2×3 1×5 2×7 6×4 3×6 7×7 5×5 2×1 7×4 3×7 5×6 4×5 1×1 2、对口令。 同桌同学先进行对口令游戏。 师生间互对口令。 3、列式计算。 （1）7个5相加是多少？ （2）一个因数是2，另一个因数是7，积是多少？ （3）7乘6是多少？ 学生开火车 学生对口令 学生在本子上列式计算 二、课堂练习。 1、练习十七第6题。 以“看谁算得由队友快”的形式进行比赛，对算得又对又快的同穴以鼓励。 2、第7题。 先引导学生说说第7题的图意。（根据花束上的数，找到与