第二章-我国幼儿园教育的目标、任务和原则讲义.ppt

第二章 学前儿童全面发展教育 学习目标： 1、我国幼儿园教育的目标、任务和原则 2、学前儿童体育、德育、智育和美育的概念、意义、任务和实施方法 当时人们读书的目标是什么？ 任务一 幼儿园教育的目标 --教育活动的出发点和归宿 （二）幼儿园教育目标的层次结--- 具体化 你知道幼儿园五大领域的教育目标是什么吗？《幼儿园教育指导纲要》（试行） 你知道各年龄段幼儿学习和发展的目标吗？《3-6岁儿童学习与发展指南》 一、尊重儿童。。。 起床了，孩子们各自做着自己的事情。这时，龙龙走到我身边，很不好意思地对我说：“宋老师，我出汗了。”看到他那紧张的样子，我马上意识到，他可能尿床了，但又不好意思对老师说。我随他来到床前，看到被子确实湿了好大一片。 你作为老师会怎么处理？ 学前儿童是发展中的人，应尊重他们的合法权益，并维护他们的合法权益。 （二）促进儿童全面发展的原则 1、儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展； 思考：为什么会出现“幼儿简历事件”现象？你怎么看待这个问题？ 学前教育不是为未来的职业做准备，也不是培养某一方面的专家，而重在培养幼儿的基本素质。比起知识和技能，健全的人格和良好的习性的培养更为重要。 案例：大学生投毒案 2、儿童的发展应是协调的发展； 生理、心理；个体需要和社会需求 3、儿童的发展是有个性的发展。 全面发展是有所侧重地”全面发展“，不是面面俱到，而是在”面面俱到“中做到重点突出，因人而异。 （三）面向全体，重视个别差异的原则 1、教育要促进每个儿童的发展； 2、教育要促进每个儿童在原有基础上的发展（最近发展区）； 3、多种组织形式促进儿童的发展。 (四)充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则 2.充分利用家庭教育资源促进幼儿的发展 五、保教结合的原则 ①保育和教育是幼儿园两大方面的工作; 所谓“保育”，是指对幼儿身体的照顾、保护、养育和促进，以及对幼儿心理能力的保护和培养。所谓“教育”，就是遵循幼儿身心发展的规律，把握幼儿的年龄特点和我国的教育目标，有目的、有计划地对幼儿初步进行体、智、德、美诸方面全面发展的教育。 ②保育和教育工作互相联系、互相渗透; 保育和教育，两者是相辅相成、密不可分的。保育员和教师应该在各项活动中“保”“教”结合，做到“保中有教”、“教中有保”。 ③保育和教育是在同一过程中实现的。 六、以游戏为基本活动的原则 开展幼儿园教育实践活动应当注意 七、教育的活动性和活动的多样性原则 八、发挥一日活动整体教育功能的原则 * 为什么大家选择来读高职院校而不是选择其他出路？ 我国的教育目的 一 幼儿教育目标（重点） 二 我国的教育目的 1995年《中华人民共和国教育法》规定，我国的教育目的是:教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 我国幼儿园教育的目标 （一）我国幼儿园教育目标的内涵 我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。 一日（一个）活动 教育目标 每个幼儿个体 教育目标 一月，一周（单元活动）教育目标 不同活动组的 教育目标 学期 教育目标 一个班级的教 育目标 各年龄阶段 教育目标 一个幼儿园 教育目标 幼儿期 教育目标 各级各类幼儿园 教育目标 幼儿园教育目标 教育目的 中期目标 长远目标 近期目标 具体教学活动的目标 任务二 幼儿园的任务（了解） 幼儿园的双重任务 1、教育性：是基础教育的一部分，应对幼儿实施保育和教育 2、福利性：社会保教机构，应为家长工作、学习提供便利条件 任务三 幼儿园教育原则（重点） 1、尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则 2、促进儿童全面发展的原则 3、面向全体，重视个别差异的原则 4、充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则 5、保教结合的原则 6、以游戏为基本活动的原则 7、教育的活动性和活动的多样性原则 8、发挥一日活动整体教育功能的原则 一般原则 特殊原则 陈毅同志曾做过一个生动的比喻∶“一个飞行员没有坚定正确的政治方向，没有无产阶级觉悟，一起飞就飞到敌人那里去了，怎么能让这样的人驾驶飞机呢?另一个飞行员有高度的政治觉悟，有为人民服务的愿望，但技术不过硬，一起飞就被敌人打下来了，这样的飞行员有什么用呢?自然，一个体弱多病的人，连陆军尚且不够条件，就更谈不上当飞行员了。” （二）促进儿童全面发展的原则 鸭很久以前,动物们决定创办一所学校,以适应日益变化的世界的需要。在这所学校里,教授一个由跑、跳、爬、游泳、飞行等科目组成的活动课程。为了便于管理