1.2.2函数的表示方法导学案.docVIP

1.2.2函数的表示法（1） 编 制 人： 编制时间：2013/9/ 年 级： 班 级： 姓 名： 小 组： 组内评价： 教师评价： .中学阶段研究的函数主要是用解析法表示的函数. ② 优点：不需要计算就可以直接看出与自变量的值相对应的函数值. ③ 优点：能直观形象地表示出自变量的变化，相应的函数值变化的趋势，这样使得我们可以通过图象来研究函数的某些性质. 课本例4反映了几个函数关系？这些函数的自变量是什么？定义域是什么？ 课本例4函数能用解析法表示吗？能用图象法表示吗？ 课本例4中若分析、比较每位同学的成绩变化情况，用哪种表示法为宜？ 课本例6中里程与票价之间的对应关系是否为函数？若是，函数的自变量是什么？定义域是什么？ 课本例6用解析法怎样表示？ 课本例6用列表法怎样表示？ 注意： 函数图象既可以是连续的曲线，也可以是直线、折线、离散的点等等，注意判断一个图形是否是函数图象的依据； 解析法：必须注明函数的定义域； 图象法：是否连线； 列表法：选取的自变量要有代表性，应能反映定义域的特征。 巩固提升 1.