第一单元_122671.docVIP

流程导学式教学设计 时间 月 日 教材第 2、3 页 总序第 1 节 学习内容 认识平面图形 学习目标 1．拼、摆、画各种图形，能直观感受各种图形的特征。 2．能辨认长方形、正方形、三角形、圆形和平行四边形，并能把这些图形分类。 学习分析 为了沟通各知识之间的联系，在学习了立体图形的基础上学习此课。本课的重、难点是初步认识长方形、正方形、圆形、三角形和平行四边形的实物与图形。 学习准备 CAI课件、图形卡纸、实物、学具等。 学习流程 导学策略 一、独学 （1）P2例1，学生利用学具，在自己的纸上画一画。 长方体——长方形（ ） 正方体——正方形（ ） 三棱柱——三角形（ ） 圆 柱——圆 形（ ） （2）你们画下的图形有什么特点？ 不同点： 相同点： 长方形 正方形 三角形 圆 形 平行四边形 二、研学 1．组内交流。 2．选择存在的问题组内研究，然后作好汇报准备。 三、展示 四、达标检测 1．说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？ 2．用圆、正方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形。 3．练习一第1、2题 4．用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。 五、拓展训练 取长方形