好习惯伴成长.pptVIP

* 好习惯 伴成长 灵宝市第二实验小学 王玉 行为养成习惯， 习惯形成性格， 性格决定命运。 预习习惯 听课习惯 作业习惯 一、预习习惯 1、转变思想，重视预习 首先，我们要重视学生的预习我是这样做的：每天以校信通的方式把预习的目标、方法、要求发给半寄学生家长，让其配合学生预习。全寄学生每天抽10---15分钟专用时间在小组长的组织下预习。通过这两个措施让家长、学生重视预习，天天坚持，让学生把预习形成一种习惯。 其次，教师还应让学生认识到预习的重要性。一开始时，我为了让学生认识到预习的重要性，我把我们班的学生分为两部分，半寄学生不预习，全寄学生每天晚上抽10---15分钟预习，结果期中过程性测试，全寄学生平均都比半寄学生成绩好。使学生认识到了预习的重要性。 2、激发兴趣，乐于预习 ⑴、在预习活动中引入“竞争意识”。 比如每周开展一次评比活动，评选出几名“预习小能手”（或者“预习小明星”）。还可以让预习得特别好的学生在课堂上当小老师，组织全班的汇报交流活动。 给学生布置预习作业时就说：“我看谁是预习的小能手（或者‘小明星’）！”检查预习效果时，发现预习得好的学生就在预习本上为他批注：“你真是个会动脑筋的好孩子！”“预习得很成功，继续努力！”如果发现学生有进步也要及时表扬，比如，“预习得真仔细！再多动