2013年春季pep小学英语三学年下册教案.doc

小学英语__三__年级_下__册教学设计 第一单元 学科 小学英语 课题 Welcome Back To School 年级 三年级下册第一单元 课型 听说课 课时 第一课时 教学 内容 Let’s talk 本部分主要巩固Good morning./ Hi.并学习新句型：We have new friends today. I’m from …(国家)。Welcome!通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。 Let’s practice 为了巩固Let’s talk部分而设计的练习。 教学 目标 1、Learn the names. 2、Learn to say “I am from A/Canada/China/UK.” 3、Learn to introduce yourself. 教学 重点 1、Learn the names. Learn to say “I am from USA/Canada/China/UK.” 教学 点 Learn to say“I am from A/Canada/China/UK.” 教学 准备 word cards/pictures 教学过程 Steps T’s activities （教师活动） Ss’ activities（学生活动） Purpose（设计意图） Leading in 播放英语歌“Hello”的录音 教师作自我介绍，打招呼。 学生跟着录音演唱 学生作简单自我介绍 1．使学生在音乐声中，融入到英语学习的氛围当中 Presentation （1）接着刚才的环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入We have two new friends.如没有新同学就安排个学生戴上Amy的头饰，引出该句。 T:带领全班一起说Amy!　Welcome!注意不要将Welcome的发音发错了。 （2）教师戴上头饰，手中兴起中国的国旗，扮演: Hi, I’m Wu Yifan. I’m from China.(手中挥动中国国旗)。 利用国旗卡片，教读China, , Canada UK四国的名字。 （3） 教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。并能利用头饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。 （4）再进行介绍他人的操练。 （1）一个学生带上头饰，用老师给出的句型作自我介绍。 Ss: I am Amy. I am from . Ss: Welcome. （2）学生根据教师手上举的国旗，认读生词：China, , UK,Canada. （3）Ss: I am Mike. I am . 让学生操练新句型，并在对话中学习如何做简单的自我介绍。 Practice （1）用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他/她问好。 （2）鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。 （1）Ss: I am Mike. I am Bai Ling. （2）SsA: I am Mao Zedong. I am from China. SsB: Welcome. Homework Make a dialogue. 板书设计： 学科 小学英语 课题 Welcome Back To School 年级 三年级下册第一单元 课型 听说课 课时 第二课时 教学 内容 1．Let’s learn 主要学习掌握单词：China, , Canada UK, 要求学生能听、说、认读，并能听懂、会说“W!” “We like to play”这个短语。 2．Let’s 本部分是为了练习和运用对话部分的内容，提供给学生一个在实际生活中运用语言的机会。此外，老师还可以根据实际情况多设计一些游戏活动。教学 目标 1．Learn Part A(Let’s talk Let’s learn). 2. Learn the new words 教学 重点 1. Let’s talk Let’s learn 2. The new words and sentences. Let’s talk 教学 准备 Tape/word cards/pictures。 教学过程 Steps T’s activities （教师活动） Ss’ activities（学生活动） Purpose（设计意图） Leading in 将全班分组，分别扮演对话中的四个人物，运用上节课学过的句型做介绍。 学生扮演对话中ingde四个人物进行对话。