解晶体试题应具备的几种思想.doc

解晶体试题应具备的几种思想 晶体是中学化学教材中的一个重要知识点，也是历年高考和化学竞赛的一个重要考点。有关晶体结构的试题内容抽象，思维容量大，灵活性强。若在平时学习和解题中建立起如下四种解题的思想，将会对解题能力的提高有很大的帮助。 一、平均思想 晶体是由若干个最小的、重复的结构单元——晶胞按特定的方式紧密地堆积在一起形成的，每个晶胞中的不同部位的粒子（原子、分子或粒子）被其它晶胞所占的百分比不尽相同。在计算晶体化学式的时候，要根据每个粒子被该晶胞所占的百分数来求算，这就是平均思想在解晶体试题中的运用。 均摊法是平均思想在解晶体结构试题中的具体运用。均摊是指在晶体结构中，每个晶胞平均占有某个粒子或化学键的分数，该方法是求晶体化学式、最小结构单元所占有的微粒数、共价键数最常用最有效的方法。 例题：晶体硼的基本结构单元都是由硼原子组成的正二十面体的原子晶体（如图1）。其中含有20个等边三角形和一定数目的顶角，每个顶角上各有一个原子。试观察图，推断这个基本结构单元所含有的硼原子为_______个，含有的B—B键为________。 解析：晶体中有20个三角形的面，通过观察可知，每个顶点的一个硼原子为5个三角形所共有，故一个三角形占有该硼原子的，一个三角形相当于占有个硼原子，20个三角形占有的硼原子数为20×＝12。一个硼原子形成的B—B键数为12×（5×）＝30。或20×3×＝30。 答案：12　30　 二、解剖思想 要想知道苹果中有几粒种子，需要解剖苹果。怎么解剖，涉及到解剖方法的科学性问题。解晶体结构试题亦如此。需要根据晶体的结构特点，选择适当的方法，将晶体三维的空间结构转化为更加直观的二维结构，使问题得以顺利解决。切割法是解剖思想指导下的一种解题方法。 例题1　图2中直线交点处的圆圈为NaCl晶体中Na＋或Cl－所处的位置，请将其中代表Na＋的圆圈涂黑（不考虑体积大小），以完成NaCl晶体的结构示意图。晶体中，在每个Na+周围与它最接近的且距离相等的Na＋共有??????? 个。 解析：氯化钠晶体是由Na＋和Cl－按照一定的规律堆积起来的，“在NaCl晶体中，每个Na+ 同时吸引着6个Cl－，每个Cl－ 也同时吸引着6个Na+，Na+ 和Cl－ 以离子键相结合”。根据上述排列规律，题图中所给出的晶体的9个平面，每个平面的中心是1个离子，其上、下、前、后、左、右共有6个与之相反电荷的离子，平面的4个角上则是4个与之相同电荷的离子。按照这种认识，只要将题目图中任何一个圆圈涂黑（认为它是Na＋），然后再将与之相间的隔一个的圆圈涂黑，就得到了NaCl晶体示意图。但是，这样的涂黑，会得到两种不同的图形：一种是处于立方体中心的是Na＋，另一种则是处于立方体中心的是Cl－。如果得到前一种图形，对第二个问题的回答将比较方便；如果得到后一种图形，回答第二个问题时将会困难一些。因此，首先应该把处于立方体中心的那个圆圈涂黑，以它表示Na+。居于立方体中心的Na＋，实际上共有3个平面通过它。如将这3个平面分别称之为x、y、z平面，如图所示：从图中可以看出，在通过中心Na＋的3个平面内，每个平面都有4个Na＋居于平面的4个顶点上，这4个Na＋与中心Na+　距离最近且距离也相等，符合题目的要求。因此，在氯化钠晶体中，每个Na＋周围与它最接近且距离相等的Na＋共12个。 例题2：钼有一种含氧酸根[MoxOy]z－，式中x、y、z都是正整数；Mo的为+6，O－2。可按下面的步骤来理解该含氧酸根（如图所示）的结构：（A）所有Mo原子的配位数都是6，形成 [MoO6]n－，呈正八面体，称为小八面体图A）； （B）6个小八面体共棱连接可构成一个超八面体（图B）； （C）2个超八面体共用2个小八面体可构成一个孪超八面体（图C）； 回答了列问题： 1）“小八面体的化学式[MoO6]n－中的n=　　　　 2）“超八面体的化学式是　　　　 。3）“孪超八面体的化学式是 　　　。 1）根据Mo的为+6，O－2n为Mo、O化合价代数和求得n （2）由[MoO6]n－Mo原子位于小八面体的中心，O原子位于小八面体的六个顶点。将“小八面体”从上、下两个顶点，中部的四个顶点所确定的平面作切面，如图5－a。“超八面体超八面体超八面体[Mo6O19]2－2个超八面体共用2个小八面体可构成一个孪超八面体孪超八面体孪超八面体Mo、O的原子数，得“孪超八面体[Mo10O28]4＋ 答案：1．[MoO6]6－ 2．[Mo6O19]2－ 3．[Mo10O28]4＋ 例题：天然的和绝大部分人工制备的晶体都存在各种缺陷，例如在某种NiO晶体中就存在如右图所示的缺陷：一个Ni2+空缺，另有两个Ni2+被两个Ni2+所取代。其结果晶体仍呈电中性，但化合物中Ni和O的比值却发生了变化。某氧