正确使用成语(四)说课.pptVIP

第*页 2017版高三一轮语文教学实用课件 第*页 2017版高三一轮语文教学实用课件 第*页 2017版高三一轮语文教学实用课件 第*页 2017版高三一轮语文教学实用课件 第*页 2017版高三一轮语文教学实用课件 第*页 2017版高三一轮语文教学实用课件 第*页 2017版高三一轮语文教学实用课件 第*页 2017版高三一轮语文教学实用课件 正确使用成语（四） 第一单元 正确使用成语 濡染书卷气，培育我正义 胸中存浩然，振作我精神 课前一句话 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 ——《中庸》 简析：要广泛地多方面学习，有所不明就要问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地去实行。 1.高考对成语(熟语)的考查, 定位在“正确使用”上,即在具体语言环境中对成语的使用情况进行考查,或通过言语操作对成语的使用情况进行考查。 2.命题形式:以单项选择题为主。 3.考查范围:多为常用但又容易出错的成语,部分单独命题地区也涉及对熟语的考查。 4.考查重点:结合语境考查考生正确使用成语(熟语)的能力。 本节重点：因形近义近而致误类成语 1 (2012·全国大纲卷)该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。 (　　) ×　不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。孚，信服。与“不负众望”混淆。不负众望：不辜负大家的期望。 答案显隐 考查点4　因形近义近而致误类 2 广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。 (　　) ×　一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成。应为“一蹴而就”。 答案显隐 1.某些成语字形上比较相像或意义上比较接近，使用时往往会造成一些错误，这就要求我们辨析其意义或用法上的差异。 2.辨析成语时，尤其要注意辨析近义成语的细微差异。要注意从意思、对象、程度、褒贬、范围、侧重点等方面认真加以揣摩。 注意形体差异，辨析词义差别 不负众望——不孚众望　 不以为然——不以为意 不堪卒读——不忍卒读　 无微不至——无所不至 独行其道——独行其是　 前仆后继——前赴后继 另眼相看——刮目相看　 不胜其烦——不厌其烦 骇人听闻——耸人听闻　 纷纷扬扬——沸沸扬扬 鱼目混珠——鱼龙混杂　 见危授命——见危受命 不胫而走——不翼而飞　 无可厚非——无可非议 不可理喻——不可思议　 处心积虑——殚精竭虑 谈笑风生——谈笑自若　 望文生义——顾名思义 一文不名——一文不值　 高山流水——行云流水 不绝如缕——不绝于耳　 侃侃而谈——夸夸其谈 设身处地——身临其境　 一挥而就——一蹴而就 一发不可收——一发不可收拾 知识卡片：容易形近致误的成语 第*页 2017版高三一轮语文教学实用课件 第*页 2017版高三一轮语文教学实用课件 第*页 2017版高三一轮语文教学实用课件 第*页 2017版高三一轮语文教学实用课件 第*页 2017版高三一轮语文教学实用课件 第*页 2017版高三一轮语文教学实用课件 第*页 2017版高三一轮语文教学实用课件 第*页 2017版高三一轮语文教学实用课件