常用逻辑用语教学课件13.pptVIP

【延伸探究】 1.若题2中“如果对于任意x∈R，p(x)为假命题且q(x)为真命题”改为“如果对于任意x∈R，p(x)与q(x)有且仅有一个是真命题”，其他条件不变，求实数m的取值范围. 【解析】因为sinx+cosx= 所以当p(x)是真命题时，m- . 又因为对任意x∈R，当q(x)为真命题时， 即x2+mx+10恒成立，有Δ=m2-40， 所以-2m2.所以当p(x)为真，q(x)为假时，m- ， 且m≤-2或m≥2，即m≤-2. 当p(x)为假，q(x)为真时，m≥- 且-2m2，即 - ≤m2. 综上，实数m的取值范围是m≤-2或- ≤m2. 所以实数m的取值范围是{m|m≤-2或- ≤m2}. 2.将题2中命题p(x)改为sinx+cosxm.其他条件不变，求实数m的取值范围. 【解析】由于命题p(x)：sinx+cosxm是假命题.则命题p(x)的否定为：存在x∈R，sinx+cosx≥m是真命题，因为sinx+cosx= 所以m≤ . 由于q(x)：任意x∈R，x2+mx+10为真命题，即对于任意x∈R，x2+mx+10恒成立，则Δ=m2-40，解得-2 m2，则有-2m≤ . 所以实数m的取值范围是(-2， ]. 【方法技巧】含有一个量词的命题与参数范围的求解策略 (1)对于全称命题“任意x∈M，af(x)(或af(x))”为真的问题，实质就是不等式恒成立问题，通常转化为求函数f(x)的最大值(或最小值)，即af(x)max(或af(x)min). (2)对于特称命题“存在x∈M，af(x)(或af(x))”为真的问题，实质就是不等式能成立问题，通常转化为求函数f(x)的最小值(或最大值)，即af(x)min(或af(x)max). (3)若全称命题为假命题，通常转化为其否定命题——特称命题为真命题解决，同理，若特称命题为假命题，通常转化为其否定命题——全称命题为真命题解决. 【补偿训练】若命题“存在x∈R，2x2-3mx+90”为假命题，则实数m的取值范围是________. * 3.3 全称命题与特称命题的否定 【知识提炼】 全称命题与特称命题的否定 (1)全称命题的否定是_________. (2)特称命题的否定是_________. 特称命题 全称命题 【即时小测】 1.思考下列问题： (1)全称命题和特称命题的否定是否都是仅仅否定结论？ 提示：不是，全称命题和特称命题都是含有量词的命题，其否定不仅仅要否定结论，而且要把量词作相应转换. (2)对省略量词的命题怎样否定？ 提示：一般地，省略了量词的命题是全称命题，可加上“所有的”“任意的”等一些全称量词后再进行否定，若是特称命题，则可加上相应的存在量词. 2.命题：“存在x∈R，2x=1”的否定是(　　) A.任意x∈R，2x≠1 B.任意x?R，2x≠1 C.存在x∈R，2x≠1 D.存在x?R，2x≠1 【解析】选A.由特称命题的否定是全称命题可得正确选项. 3.已知命题p：任意x2，x3-80，那么p的否定是(　　) A.任意x≤2，x3-8≤0 B.存在x2，x3-8≤0 C.任意x2，x3-8≤0 D.存在x≤2，x3-8≤0 【解析】选B.命题p的否定是：存在x2，x3-8≤0. 4.命题“存在x∈Q，x2=3”的否定是________命题.(填“真”或“假”) 【解析】命题的否定为：任意x∈Q，x2≠3，该命题为真命题. 答案：真 5.命题“所有的矩形都是正方形”的否定是_______. 【解析】将命题中的量词“所有的”换为“存在”，然后再否定结论，即原命题的否定为：“存在一个矩形不是正方形”. 答案：存在一个矩形不是正方形 【知识探究】 知识点　全称命题与特称命题的否定 观察如图所示内容，回答下列问题： 问题1：用自然语言描述的全称命题的否定形式唯一吗？ 问题2：对省略量词的命题怎样否定？ 【总结提升】 1.对全称命题的否定以及特点的两点说明 (1)全称命题的否定实际上是把量词“所有”否定为 “并非所有”，所以全称命题的否定的等价形式就是 特称命题，将全称量词调整为存在量词，再对p(x)进 行否定，这是叙述命题的需要，不能认为对全称命题 进行“两次否定”，否则就是“双重否定即肯定”，所以含有一个量词的命题的否定仍是一次否定. (2)对于省去了全称量词的全称命题的否定，一般要改写为含有全称量词的命题，再写出命题的否定命题. 2.对特称命题的否定以及特点的两点说明 (1)由于全称命题的否定是特称命题，而命题p与﹁p互为否定，所以特称命题的否定就是全称命题. (2)全称命题与特称命题以及否定命题都是形式化命题，叙述命题时要结合命题的内容和特点，灵活运用自然语言、符号语言进行描述，这样才能准确