高中政治教师个人专业发展规划7.docVIP

姜国莉个人规划 政治组 乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海 时光飞逝，日月如梭。转眼间我已经成为一名中学的政治教师。站在讲台上的我，面对的不仅仅是学生求知的目光，更是家长的殷切期望，心中不免激动而紧张。一方面，我很庆幸自己能够从事这样一份有意义的工作，另一方面，也感到自己肩头的责任重大。两个多月的工作学习，遇到了各种各样的困难，但是既然选择了，就要坚持下去，给孩子们做一个榜样。所以，在正式工作后，我为自己定下了这样的个人发展规划。 一、?优势分析? 作为九零后的新教师，我面对的是一批九零后的高一新生，年龄上的差距不是很大，因此在对事物的认同与感知上存在着很多的共同点。换言之，年轻让我能更好地理解学生，了解学生，并且走近学生。其次，刚刚走出大学校园的我对很多事物具有独特的见解，所以对于一些新的教育理念接受起来也比较快，相信这个特点对我的教育教学和积累是具有极大帮助的。最后一点是，我计算机的运用能力强，在课上更多地会利用多媒体，ppt等教学手段进行教学。相信以上这些优势都是新教师共有的特点，当然仅靠这些优势完成今后的教学工作是远远不够的，因为我的身上还存在着许多弱点。 二、弱势分析? 通过两个多月的实践，我发现了一些自己身上不足的地方。首先，由于大学四年的学习，我对高中教学模式的见解难免受到大学模式的影响。比如说，大学阶段教师的职责是教课传授知识，而高中阶段教师要更多地关注学生接受知识的能力，毕竟他们的学习吸收知识的能力还没有达到大学生的水平。所以我要尽快地克服这种教学模式的影响。其次，作为新教师，我缺乏教学经验，难以把握考试的重难常考点，还包括如何处理课堂上的突发事件，如何正确处理师生关系和如何提高教学质量水平。举例来说，即使自己课前认真准备好上课的内容，面对课堂上突发的事件，我还是会有些不知所措，甚至会打乱原先的上课节奏；对于学生们的新思维和新想法，难以及时给与反馈。最后要指出的一点是，年轻既是我的优势，同时也会成为我的弱势。其中最重要的是，年轻的我在一定程度上可能会难以取得学生家长的认可，毕竟刚刚踏出大学校门的我还透着点学生气，需要经过一段时间的历练才能真正成熟稳健起来。总之，在踏上三尺讲台之际，我必须要认清自己身上的缺点和不足，争取在今后的工作中能够乘风破浪，一往无前。 三、专业发展目标 （一）、努力提高自身的政治思想素质。 在政治思想上努力学习科学发展观，热爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上以优秀教师为榜样，爱岗敬业。本学期，我将积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。 （二）、自觉加强师德建设。 作为“为人师表”的教师，我要时刻注意加强自己的师德修养。关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从提高学生身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别学困生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对学优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。 四、努力提高自己的业务水平。 我将积极参加县教育局和学校组织的各种培训，提高自己的专业水平和教学能力。认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加备课组活动，多听课从中吸取教学经验，取长补短，提高自己教学的业务水平。 在教学工作方面，为了把自己的教学水平提高，争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师，与同备课组的同事进行教学交流。争取每一节课，我都做好充分的准备，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 教学实践能力： 热爱自己所从事的教育事业，工作认真。最大的不足是上课语速太快，学生的反应太慢之间的矛盾，语速太慢新课难以按时完成，所以还要在备课时抓住重难点，上课不能废话太多。 研究能力： 要结合教学实际钻研教育教学理论和学科资料，能经常撰写论文、案例，争取能在省级市级比赛中获奖。不虎头蛇尾，秉持着深入研究的勇气，多读书、多思考。 反思能力： 平时自己能较为自觉地开展一些针对教学上出现的问题进行的反思工作，坚持写些随笔，探讨问题的实质和改进的措施。不足在于缺乏理论上的依据，思考问题往往比较浮浅，没有实质性的突破，再加上惰性使出现的问题往往要过很长时间才会有