2012中考物理总复习 第十五章 功和机械能（人教版）.docVIP

第15章 功和机械能 【中考透视】[来源:] 新课改以来，各地中考中有关功和机械能的考点较多，特别是考查与机械效率、动能、势能、机械能及其转化的有关知识，对本章的单独考查，一是考查应用技能，如功、功率、机械效率的计算．二是对探究实验的考查，如：探究机械效率．题型主要以填空题、选择题[来源:中国教育出版网]、计算题和实验题为主，试题难度以中等为主，在每年的中考试题中本章内容约占总分的3%～5%． [来源:中国教育出版网] 【知识网络图示】 定义：力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功 一是作用在物体上的力[来源:中.教.网z.z.s.tep] 二是物体在力的方向上通过的距离 公式：W＝Fs 单位：焦耳(J)，1 J＝1 N·m[来源:中教网] 功的原理：使用任何机械都不省功 总功＝有用功十额外功 定义：有用功跟总功的比值[来源:中|国教|育出|版网] 公式：η＝×100%，机械效率总小于1(η越高，说明有用功 在总功中所占的比例越大) 物理意义：表示做功的快慢[来源:中国教育出版网] 定义：单位时间内所做的功 公式：P＝ 导出式：P＝Fv[来源:中教网] 单位：瓦特，符号W(1 kW＝103 W) 定义：物体由于运动而具有的能 决定大小的因素：速度(v)、质量(m)[来源:zzs] 定义：物体由于被举高而具有的能 决定大小的因素：质量(m)、高度(h) 定义：物体发生弹性形变而具有的能[来源:中*国教*育出*版网] 决定大小的因素：物体的材料、弹性形变的大小 动能和势能的相互转化 如果只有动能和势能相互转化，机械能总和不变，即机械能是守恒的[来源:zzs] 【名师解读】 一、知识性专题[来源:中,国教,育出,版网] 专题1 判断力是否做功 例1 如图15－104所示，妇女推着童车走了几步，男子用很大的力推汽车，但汽车没有被推动．比一比，谁做的功多？为什么呢？[来源:] 分析 男子用了较大的力，但车没有运动，该男子没有做功．妇女用了较小的力，童车运动了，该妇女做了功． 答案：妇女做的功多，这是因为男子虽然用很大的力，但车未动，该男子劳而无功，[来源:中。教。网z。z。s。tep]即做功为零． 例2 下列关于物体是否做功的说法中正确的是 ( ) A．起重机用吊绳吊着钢筋水平匀速移动了一段距离，起重机吊绳对钢筋做了功[来源:] B．被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对球做了功 C．小刚从地上捡起足球的过程中，小刚对球做了功 D．小丽背着书包站在路边等车，小丽对书包做了功[来源:z,zs,] 分析 判断物体是否做了功，依据做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动了距离，二者缺一不可．A选项中起重机吊绳对钢筋的拉力竖直向上，但钢筋是沿水平方向移动的距离，故错误．B选项中足球离开脚后，靠惯性向前移动，[来源:]因此脚对足球没有做功，故错误．C选项中小刚从地上捡起篮球的过程中，小刚对球施加了力，球在小刚施加力的方向上移动了距离，因此小刚对篮球做了功，故正确．D选项中小丽虽然对书包施加了力的作用，但书包在力的方向上没有移动距离，故错误．故正确答案为C．[来源:中教网] 专题2 功、功率、机械效率的综合计算 例3 某同学用所学滑轮知识在家里阳台上安装了如图 15－105所示的升降装置．[来源:中国教育出版网]他用此装置将重500 N的物体匀速提高10 m，所用拉力为 300 N，则拉力做的功是 J．该装置的机械效率是 ． [来源:中国教育出版网] 分析 图示中有两段绳吊着动滑轮，根据滑轮组的特点，重物上升h＝10 m，则拉力F作用的绳子自由端移动的距离应为s＝2h＝20 m，由功的计算式可得拉力的功，即总功W总＝Fs＝300 N×20 m＝6000 J，对重物做的功，即有用功W有＝Gh＝500 N×10 m＝5000 J[来源:中|教|网z|z|s|tep]，所以机械效率η＝W有／W总＝5000 J／6000 J≈83．3%． 答案：6000 83．3% 【解题策略】 在有关滑轮组机械效率的计算中，关键是搞清重物上升的距离与拉力[来源:中国教育出版网]作用的绳子自由端移动距离的关系． 例4 如图15－106所示，建筑工人用一个滑轮组将重为600 N的物体匀速提升2 m所用的时间为40 s，人所用的拉力是 400 N，则 (