5.2文化创新的途径2015最新讲解.ppt

主体 源泉 动力 根基 途径 区分文化创新的主体、源泉、动力、根基、途径 人民群众 社会实践 社会实践 传统文化 根本途径—立足社会实践 基本途径---继承传统、推陈出新 ---面向世界、博采众长 1、社会实践对文化创新具有决定作用。表现在： (1)、社会实践是文化创新的源泉。 (2)、社会实践是文化创新的动力和基础。 (3)、社会实践是文化创新的根本目的。 （4）、社会实践是检验文化创新的根本标准。 2、文化创新对社会实践具有反作用。 文化创新可以推动社会实践的发展。文化源于社会实践，反过来又引导、制约着社会实践的发展。 整合一：文化创新和社会实践的关系？ 整合二：为什么要进行文化创新？ （3）文化创新的意义和作用：创新是文化富有生机与活力的重要保证。文化创新可以推动社会实践的发展，促进民族文化的繁荣。（重要性） （1）文化发展的实质是文化创新。文化创新是社会实践发展的必然要求。 （2）在时代的高起点上增强全民族文化创造活力，推动文化创新，是繁荣文化的必由之路。（必要性） （1）根本途径（实践）：立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。 （2）基本途径之一（古今）：“继承传统，推陈出新”。我们不能离开传统，空谈文化创新。体现时代精神是文化创新的重要追求，努力为传统文化注入时代精神。 （3）基本途径之二（中外）：“面向世界，博采众长”。加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果；同时要以我为主、为我所用。 （4）坚持正确方向，反对错误倾向：文化创新要把握好当代文化（今）与传统文化（古）、民族文化（中）与外来文化（外）的关系。反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 整合三：怎样进行文化创新？ （5）人民群众是实践的主体，文化创造的主体。文化创新必须充分发挥人民群众的主体作用，向人民群众学习。 A、要全面吸收，不断发展 B、要体现时代精神，不断创新 C、要以我为主，为我所用 D、要面向世界，博采众长 B 课堂练习： 2、作为儒家学说经典的《论语》、《礼记》等传入西方，启示和鼓舞了西方启蒙思想家。中国儒家的自然观和政治思想成为西方启蒙运动中“百科全书派”的有力思想武器。这表明：（ ） A、文化来源于社会实践 B、不同民族文化之间的交流、借鉴和融合 C、不同民族文化的竞争、排斥 D、文化具有民族特色 B A、前者是历史虚无主义，后者是民族虚无主义 B、前者是民族虚无主义，后者是历史虚无主义 C、两者都割裂了文化发展中本土文化与传统文化的关系 D、一味推崇外来文化与一味拒绝外来文化，都会使文化发展偏离正确的方向 D * * * * 杨丽萍和她的《云南映象》 这部长达一百分钟的舞蹈，倾注了杨丽萍的全部心血。为了创作《云南映象》，她用一年时间在云南各族的田间地头采风寻觅，观看了无数民间舞蹈，再从其中将精彩的动作“剪辑”下来，浓缩在歌舞集中。舞蹈中充满了原汁原味的云南民族元素，四分之三的舞蹈演员是那些山寨里土生土长的村民，其中包括一个只有五岁的小姑娘。 从杨丽萍的舞蹈创作过程，体现了文化创新的哪些内容？ 源泉和动力 人民群众是主体 促进社会实践的发展、促进民族文化的繁荣 杨丽萍的创作适应实践的需要，取得巨大成功，体现根本目的和标准 启示广大文艺工作者投身实践、深入群众 第五课 文化创新 第二单元 文化传承与创新 明确 文化创新的根本途径 掌握 文化创新的基本途径 知道文化创新要坚持正确方向、克服错误倾向 学习目标 请阅读课本P51-54第一、二目题内容，思考下列问题。 （要求：6分钟。1.认真阅读、勾画答案。2.精读答案、加深理解。3.标记疑难、争取记忆。） 1、文化创新的根本途径是什么 （识记） 2、文化创新的基本(重要）途径有哪些？（识记） 3、如何面对不同文化之间的交流、借鉴与融合 （识记） 自学指导一： 《功夫熊猫》：一只熊猫引发的快乐和焦虑 《功夫熊猫》的制作秘籍 1、《功夫熊猫》在构思制作的过程中，工作人员针对不同的人群作了四万多份的调研。 2、《功夫熊猫》蕴涵了丰富的中国元素。这些是美术总监花了8年时间，钻研中国文化、艺术、建筑、山水风光的结果。 3、《功夫熊猫》电影以功夫为主题,特别请了一位武术教练开班,安排动画设计人员上堂习武,好让他们能更具体了解各种功夫招式；为了更好的了解“虎形”、“猴形”、“蛇形”、“鹤形”和“螳螂”这“盖世五侠”，动画师除了研习功夫外，角色设