26.2 实际问题与反比例函数教学设计3.docVIP

26.2 实际问题与反比例函数教学设计3.doc

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26.2 实际问题与反比例函数教学设计3.doc

1.下列函数表达式中,x均表示自变量:①y=-,②y=,③y=-x-1 ,④xy=2, ⑤y=,⑥y=,其中反比例函数有( ). A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 2.点在反比例函数()的图象上,则k的值是(  ). A. B. C. D. 3.体积、密度、质量之间的关系为:质量密度体积.所以在以下结论中,正确的为(  ). A.当体积一定时,质量与密度成反比例. B.当密度一定时,质量与体积成反比例. C.当质量一定时,密度与体积成反比例. D.在体积、密度及质量中的任何两个量均成反比例. 4.若反比例函数y=(k≠0)的图象经过点(-1,2),则这个函数的图象一定经过点(  ). A.(2,-1)  B.(-,2)  C.(-2,-1)  D.(,2) 5.已知甲、乙两地相距(km),汽车从甲地匀速行驶到乙地,则汽车行驶的时间(h)与行驶速度(km/h)的函数关系图象大致是( ). 6.当x0时,反比例函数y=-的图像( ). A.在第二象限,y随x的增大而减小 B.在第二象限,y随x的增大而减大 C.在第三象限,y随x的增大而减小 D.在第四象限,y随x的增大而减小 7.若y与x成正比例,x与z成反比例,则y与z之间的关系是(   ). A.成正比例  B.成反比例  C.不成正比例也不成反比例  D.无法确定 8.如图,点P是x轴正半轴上一个动点,过点P作x轴的垂线PQ交双曲线 y=于点Q,连结OQ,点P沿x轴正方向运动时,Rt△QOP的面积(   ). A.逐渐增大  B.逐渐减小  C.保持不变  D.无法确定 9.函数y=k(x-1)与y=-在同一直角坐标系内的图象大致是(   ). 10.若A(-3,y1),B(-2,y2),C(-1,y3)三点都在函数y=-的图象上,则y1,y2,y3的大小关系是(   ). A.y1>y2>y3  B.y1<y2<y3  C.y1=y2=y3  D.y1<y3<y2 11.如图,一次函数与反比例函数的图象相交于A、B两点,则图中使反比例函数的值大于一次函数的值的x的取值范围是(   ). A.x<-1   B.x>2 C.-1<x<0或x>2   D.x<-1或0<x<2 12.一张正方形的纸片,剪去两个一样的小矩形得到一个“”图案,如图所示,设小矩形的长和宽分别为、,剪去部分的面积为20,若,则与的函数图象(  ). 二.填空题: 13.已知变量与成反比例,且时,,则与之间的函数关系式是     . 14.函数,当时,   0,相应的图象在第  象限内,随的增大而    . 15.已知反比例函数的图象分布在第二、四象限,则一次函数的图象不经过第 象限. 16.已知函数,当时,随的增大而减小,那么的取值范围是 . 17.如图,点M是反比例函数y=(a≠0)的图象上一点,过M点作x轴、 y轴的平行线,若S阴影=5,则此反比例函数解析式为 . 18.如图,长方形AOCB的两边OC、OA分别位于x轴、y轴上,点B的坐标为 B(-,5),D是AB边上的一点,将△ADO沿直线OD翻折, 使A点恰好落在对角线OB上的点E处,若点E在一反比例函数的 图象上,那么该函数的解析式是 . 19.如图,△OPQ是边长为2的等边三角形,若反比例函数的图象过点P, 则它的解析式是___________. 20.函数的图象如图所示,则结论: ①两函数图象的交点的坐标为; ②当时,; ③当时,; ④当增大时,随着的增大而增大,随着的增大而减小. 其中正确结论的序号是 . 三.解答题: 21.反比例函数y=的图像经过点A(2,3); (1)求这个函数的解析式; (2)请判断点B(1,6)是否在这个反比例函数的图像上,并说明理由. 22.反比例函数的图象如图所示,,是该图象上的两点. (1)比较与的大小; (2)求的取值范围. 23.已知反比例函数图象与直线和的图象过同一点. (1)求这个反比例函数的解析式; (2)当>0时,这个反比例函数值随的增大如何变化? 24.如图,一次函数y=ax+b的图象与反比例函数y=的图象交于M、N两点。 (1)求反比例函数与一次函数的解析式; (2)根据图象写出使反比例函数的值大于一次函数 的值x的取值范围. 25.防流感,某学校在休息天用药熏消毒法对教室进行消毒.已知药物释放过程中,室内每立方米空气中的含药量(毫克

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