28 观潮精品课件一.ppt

观 潮 潮来之状 演兵之形 弄潮之势 观潮之盛 正面描写 侧面描写 全文着眼点在 上，立足点在 上 “潮” “观” 小结 问题探讨 作者写“观潮”，为什么要写“教阅水军”和吴中健儿弄潮图“？ 作者在描写了钱塘江潮的雄伟景象之后，有浓墨重彩描绘水军演习的宏大场面和吴中健儿高超的弄潮技巧，既写了风景，又写了民俗，人借水势，水借人势，人助水势，水助人势，使两者相得益彰，巧妙融合。这样的描写，使自然之美与人文之美相互映衬，使读者如身临其境一般。 本文语言之所以生动而形象，主要在于： 一、能准确地运用动词。如“披发文身”中的“披、 文”，“争先鼓勇”中的“争、鼓”等。 二、文中善用比喻、夸张等修辞方法。如“玉城雪岭际天而来中，“玉城雪岭”是比喻，“际天’则是夸张，“大声如雷霆”用了比喻，“吞天沃日’则用夸张，使读者对钱塘江潮的气势如同亲见，感受很深。 解释下列字词: 1.自既望以至十八日为最盛 2.方其远出海门，仅如银线 3.倏尔黄烟四起，人物略不相睹 4.仅有“敌船”为火所焚，随波而逝 5.吴儿善泅者数百，皆披发文身 6.溯迎而上，出没于鲸波万仞中 7.珠翠罗绮溢目，车马塞途 农历十六日 当……时 忽然；一点点 被；去、往 画着文彩 堵塞 逆流迎着潮水 健儿在水中忽隐忽现 说说我最喜欢的一个情节 及其原因 酒泉子 潘　阆 长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。 弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。 有关改写的方法看课文P201 1、海宁潮的形成 钱塘江大潮，古人称之为“壮观天无”。它的形成与其独具的自然条件密切相关。其一，因江口呈喇叭形，宽处过百里，窄处仅十里，巨潮被狭窄的江道约束，当然会形成波澜壮阔的涌潮。其二，河口有巨大拦门沙坎，潮水涌进遇到如此巨阻，当然会掀揭天下；前浪遭阻，后浪又上，波赶波，浪叠浪，潮水就会奔腾咆哮，排山倒海般地呼啸而来。 我与海宁潮 浪淘沙 刘禹锡 八月涛声吼地来， 头高数丈触山回。 须臾却入海门去， 卷起沙堆似雪堆。 观 潮 周 密 八堡碰头潮 盐官一线潮 老盐仓回头潮 气势雄伟的碰头潮 徐邦达钱塘观潮图（国 画） 蒋孝游奇观海宁潮（国画） 天下奇观——海宁潮 钱江涌潮从海宁角度看最为壮观。每年的中秋节前后，海宁潮潮头壁立，波涛汹涌，势如万马奔腾；云移至岸，浪卷轰雷，卷起“千堆雪”。双龙相扑“碰头潮”、白练横江“一线潮”、蛟龙脱锁“回头潮”和月影银涛“夜半潮”吸引着无数来自海内外的观光游客。为此，海宁市在每年中秋节前后，都要举办规模盛大的“观潮节”，现在已成为闻名于世的一大胜景。 简介南宋观潮盛事 杭州在南宋时称临安，是国都。 Ω观潮地当时在临安城南，每年农历八月十八日举行观潮盛典。 Ω迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演。  Ω当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷，十分狂热。 作者简介 字公谨，号草窗，原籍济南，后迁吴兴（今属浙江）。南宋文学家。宋末曾做过义乌县官等职，宋灭后不再做官，他的诗文都有成就，又能书画。著有《武林旧事》、《草窗词》、《齐东野语》。 《观潮》选自《武林旧事》，是他进入元朝后所作。 周密 教学目标 1 、读课文，整体感知大意。 2、品读课文，结合注释探究交流，弄懂大意。 3、小组合作质疑问难 。 浙江之潮，天下之伟观也。自既 望以至十八日 为盛。方其远出海门， 仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际 天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞 天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌 银为郭，江横玉系腰”者是也。 每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数 百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之 势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者， 如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相 睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静， 则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随 波而逝。 吴儿善泅者数百，皆披发文 身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇， 溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾 身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸 能。 江干上下十余里间，珠翠罗 绮溢目，车马塞途，饮食百物皆 倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地 不容闲也。 读准字音 雷霆 tíng 杨诚斋 zhāi 艨艟 mé ng chōng 倏尔 shū 僦赁 jiù lìn 一舸无迹 gě 鲸波万仞 rèn 罗绮 qǐ 如履平地 lǚ 善泅 qiú 教学目标 1 、读课文，整体感知