珍珠鸟课件讲述.pptVIP

示范小学 殷顺莲 它，红嘴红脚，灰蓝色的毛，后背还着出珍珠似的圆圆的白点。 珍珠鸟 21、 冯骥才，我国当代作家和画家。已出版中外各种版著作近百部，画集多部。文学作品题材广泛，体裁多样。主要作品有《珍珠鸟》、《雕花烟斗》、《三寸金莲》、《神鞭》、《一百个人的十年》等。 多次在国内外获奖。 学习目标 1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、我能通过合作学习，体会作者对鸟的真诚、细腻的爱，认识珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生变化过程。 3、我能读懂课文，理解“信赖，往往创造出美好的境界”的含义，明白信赖是人与动物和谐相处的基础。 请大家快速阅读课文，一边读一边思考: 1、珍珠鸟这篇课文写了一件什么事情？ 2、冯骥才在这段生活中读懂了什么？ 信赖， 不就能创造出美好的境界吗？ 看到这句话，你有什么疑问吗？ 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡的好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！ 小组合作：(再次快速读课文，小组合作学习，弄清以下问题) 小鸟为什么会由“怕人”渐渐“信赖人”？（写出 “我”的举动的语句以及小鸟的反应） 我的举动 小鸟的反应 展示汇报 挂…、一盆吊兰蒙盖在鸟笼上 害怕 躲进…安全 拨开绿蔓… 伸出小脑袋瞧瞧我 我不管它 亲近 只在笼子四周活动 我不管它 渐渐它胆子大了落在我的书桌上…. 我不管它 一点点挨近，蹦，俯、喝茶、偏过脸瞧瞧我… 我依旧写东西 放开胆子、绕、蹦来蹦去 我不动声色地写 信 啄..笔尖 我抚一抚它的绒毛 赖人 友好地啄两下我的手指 笔不觉停了，生怕惊 走它 落在我肩上睡着了… 我的举动 珍珠鸟的反应 角色转换，升华主题：老师扮演冯骥才，你们扮演珍珠鸟 老师：我是冯骥才……… 老师：我把你挂在窗前用你一盆吊兰的垂蔓在笼子上。 珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。 老师：我很少拨开绿叶看你们。 珍珠鸟探出小脑袋看看我。 老师：我给你们添水放食时也不打扰你们。 起先，珍珠鸟只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上， 老师：我不管你们。 渐渐地，珍珠鸟胆子大了，竟然落在我的小桌上。 老师：我不伤害你。 它便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，低下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它就放开胆子跑到稿纸上，索性用它的小红嘴“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。 老师：我用手抚一抚你细腻的绒毛。 它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。  家庭作业：（任选一题） 1、仿照课文，用心描写一种你喜爱的动物。 2、仿写一句话，把你对信赖的感悟写出来。 * *