越南留学生汉语静态声调习得的实验研究讲述.pptVIP

3.女性内部 （三）普通话上声、阜新话上声、越南语问声、跌声和初、高级汉语水平者上声的比较 1.初、高级男女越南留学生的上声 2.男性内部 3.女性内部 （三）普通话去声、阜新话去声、越南语玄声、重声和初、高级汉语水平者去声的比较 1.初、高级男女越南留学生的去声 2.男性内部 3.女性内部 第四部分 总结反思 综上所述，我们可以得出初、高级越南留学生汉语静态声调习得的一些特点，如下： 阴平：越南留学生所发的阴平基本是平调，但调域达不到高平的55值，一般只是44，与越南语平声的调域相似，同时阜新话也起到了拉低阴平调域的作用。 阳平：越南留学生所发的阳平基本是升调，其音高曲线和普通话的阳平极其相似，很明显受到越南语锐声发音特点的影响。 上声：越南留学生所发的上声，其起始音高在2度，最低音高在折点处，初、高级汉语水平的男性上声的最低处在第4点，初、高级汉语水平的女性上声的最低处在第5点，终点音高只能达到3度，始终达不到4度。这与越南语的问声的特点以及阜新话的上声的特点有很大的关系。 去声：越南留学生所发的去声，起始音高在5度，但终点音高只能达到4度或3度，始终降不到1度，这与越南语中的玄声、重声的发音特点有很大的关系，也与当地方言去声降不到1度有一定的关系。 由此可知，越南留学生说汉语时声调的发音偏误在于调值，而不在于调形。受越南语声调格局较普通话声调格局窄和当地方言阜新话声调特点的双重影响，故越南留学生在当地习得的汉语的声调并不理想。但是，由于语境的存在、当地人本身声调的特点以及中国人对外国人的理解等因素，越南留学生在当地生活交际并不会因为声调不标准而受到影响。 本文的不足： 1）只探讨了越南留学生汉语静态声调习得的状况，受时间等条件的限制，未考虑其在语流中即动态声调的情况。 2）由于笔者缺乏教授国外留学生学习汉语的经验，故本文未针对越南留学生汉语声调的习得偏误提出相应的教学建议。 参考文献 1.潘武俊英，《汉语声调与越语声调实验研究》，2007年云南师范大学硕士论文。 2.阮氏翠琼，《越南学生汉语单字调音高与时长的实验研究》，2013年华东师范大学硕士论文。 3.阮氏发，《越南语声调与越南学生习得汉语单字调的实验分析》，2012年天津师范大学硕士论文。 谢谢大家！ 请多多批评指正！ * 注：潘武俊英的声调调值选自其2007年云南师范大学硕士论文《汉语声调与越语声调实验研究》；吴门吉、胡明光的数据选自其论文《越南学生汉语声调偏误溯因》（2004），《世界汉语教学》第2期。 * 注：张程、曹文的数据选自其论文（2010）《阜新方言单字调的实验研究》，第九届中国语音学学术会议论文集；宋学的数据选自辽宁大学中文系语言教研室（1963）《辽宁语音说略》，《中国语文》第2期。 越南留学生汉语静态声调习得的实验研究 杨荣志 2015,3,8. 第一部分 实验目的 第二部分 实验过程 第三部分 分析讨论 第四部分 总结反思 第一部分 实验目的 越南语和汉语一样都是声调语言（tone-language），但是越南留学生习得汉语声调的情况并不理想。本文拟通过实验手段和数据分析的方法，为越南留学生习得汉语静态声调提供更多的实证。 第二部分 实验过程 一、实验准备 （一）越南语概述 广义的越南语指的是越南人民共同使用的语言；狭义的越南语仅指京族人（越族人）使用的语言。越南语可以分为三大方言：北部方言（以河内音为代表）、中部方言（以顺化音为代表）和南部方言（以胡志明市音为代表）。 越南语属于南亚语系孟高棉语族，是典型的孤立语，缺乏严格意义上的形态变化。 语言学家豪德里古尔（A.G.Haudricourt）认为：起初，越南语没有声调；到6世纪时才出现声调，不过只有三个声调，12世纪以后声调系统完备，有了六个声调，且一直保留至今。六声分别为：平声、玄声、问声、跌声、重声和锐声。 实验材料： 实验对象：四名越南留学生，两男两女，30到40岁之间，河内人，生活地域相对统一，没有母语方言差别，目前在辽宁工程技术大学汉语进修班就读。 实验过程：用Cool Edit录音；用Mini Speech Lab分析得出音高相关数据；用Excel作图。 （二）阜新话概述 阜新市隶属辽宁省，紧邻沈阳、锦州，与内蒙 古的赤峰接壤，其地理位置决定了它的方言处于 北京官话与东北方言的过渡处，语音非常接近北 京官话