粤东西北教师招考纠错集讲述.doc

纠错集 1..喜欢数学并对理论和抽象东西感兴趣的学生是哪种类型(A )。 A.场独立性 B.场依存性 C.沉思型 D.冲动型 2.现代学制最早出现在( D)。中公教育提供 A.亚洲 B.美洲 C.非洲 D.欧洲 3..教师最核心的职业素养与任务是( C)。 A.爱岗敬业 B.关爱学生 C.教书育人 D.为人师表 4..当学生做出教师所期待的良好行为后，发给学生相应的小红花，这种做法属于(C ) A.强化法 B.示范法 C.代币奖励法 D.系统脱敏法 5..我国古代众派学说中,主张“弃圣绝智、弃仁绝义”的是(C )主派。 A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家 绝圣弃智”是古代老庄的无为而治的思想核心，具体含义为表示一个人达到了决定的神圣，从而舍去了知识。“弃仁绝义”，老子认为人为的仁义其中必然参假，只有放弃假仁假义，才能让一个人真正的受到敬仰。因此题干是来自道家的观点。 6..主张经师与人师合一，老师要做园丁，不要做樵夫，被毛泽东称为革命第一，工作第一，他人第一的教育家是(B )。 A.陶行知 B.徐特立 C.蔡元培 D.鲁迅 7.教育不应限于学校的围墙之内是( B )教育所推崇的理想。 A.前制度化 B.非制度化 C.制度化 D.义务教育 8.教育行政部门收到调解申请，认为必要的，可以指定专门人员进行调解，并应当在受理申请之日起(C)内完成调解。 A.30日 B.15日 C.60日 D.90日 9..学生向学校后勤主管李老师反应热水器总漏水，但李老师置若罔闻，几天后一同学使用热水器时被热水严重烫伤，李老师遭到了处罚。以下处罚依据中不包括的有(D ) A.《中华人民共和国未成年人保护法》 B.《中华人民共和国教师法》 C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 10.小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是(D )。 A.班主任工作职责 B.班主任自身素质C.班级学生的质量 D.对班级学生的了解 11.以下哪项是心理辅导的高级目标（A）。 A.寻求发展 B.帮助学生解决心理问题 C.普及心理知识 D.学会调适 12.我国第八次课程改革的核心理念是(A )。 A.为了中华民族的复兴，为了每一位学生的发展 B.要办重点小学、重点中学、重点大学 C.培养有文化的劳动者 D.大幅度提高教育质量 13.在学习过程中，学生所学的内容并不依靠他们独立的发现.学习者只须接受或理解，以便今后可以利用或重视，这就是：B A.发现学习 B.接受学习 C.机械学习 D.掌握学习 14..小朋友往往借助于扳手指来计算，这种思维是(B )。 A.具体形象思维 B.直觉动作思维 C.创造性思维 D.抽象逻辑思维 15.以下不属于学习的是( B)。 A.入乡随俗 B.感觉适应 C.谈虎色变 D.上行下效 16..目的在于对学过的知识进行巩固和加深，了解学生掌握知识的质量，加强新旧知识的联系教学环节是(B ) A.组织教学 B.检查复习 C.巩固新教材 D.布置课外作业 17..为促进学生良好思想品德的形成，某班开展了“每周一星”的评比活动，通过评价一周内每一位学生的日常行为表现，选择表现好，进步大的学生作为当周小明星，并将照片贴在“明星墙”上以示奖励，这种德育方法属于(B ) A.说服教育法 B.品德评价法 C.指导实践法 D.情陶方法 18..教学过程的中心环节是(C )。中公教育提供 A.运用知识，形成技能技巧 B.感知教材，形成表象 C.理解教材，形成概念 D.知识的巩固与保持 19..教育的最高理想是通过(B )体现出来的。 A.培养目标 B.教育目的 C.教育目标 D.课程目标 20..建构主义教学理论要求建立(A )的师生关系。 A.民主—平等 B.领导—服从 C.主体—客体 D.教授—学习 21..常见的教案形式有( BD)。 A.讲义式 B.提纲式 C.分解式 D.综合式 22..“生活的磨难教育了我们”中的“教育”指的是(BC )。 A.正规教育 B.非正规教育 C.广义的教育 D.狭义的教育 23..人的主观能动性是人发展的内在动力，其包括(AC )。 A.人的创造性 B.人的积极性 C.人的自觉性 D.人的社会性中 24..在不同阶级中，教育具有“提升机”的作用。(判断题) X 中公专家解析：在同一阶级中，教育具有“提升机”的作用，它使同一阶级中不同社会成员的地位发生一系列的变化;在不同阶级中，教育具有“筛子”的作用，通过教育筛选出较低阶层的社会成员进入上层社会，这是社会发展的必然趋势。 25..瑞士著名心理学家柯尔伯格提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。(判断题) X 中公专家解析：瑞士心理学家皮亚杰认为儿童道德判断是一个从他律到自律的过程。 26..《中华