五上科学7-13课习题研究.doc

7．声音的产生 一、我来填一填： 1．任何声音都是由物体　　　　　而产生的。 2．说话声是由　　　　　产生的，琴声是由　　　　　产生的，风声是由　　　　　产生的，流水声是由　　　　　产生的。 3．各种物体，只要　　　就必然发出声音，若想让声音停止，就必须设法让物体停止　　　。 二、当好小法官： 1．物体不振动也能发出声音，如录音机播放的声音。（　　　） 2．只有固体振动才能发出声音，而气体、液体振动都不能发出声音。（　　） 3．大海的波涛声是由海水振动而产生的。（　　　） 4．人的说话声是由声带振动而产生的。（　　　） 5．自然界的风声是由空气振动而产生的。（　　　　） 三、我来选一选： 1．对着空瓶子口吹气，就会听到一种声音，这声音主要是　　　　振动产生的。 A．瓶子　　　　B．空气 2．停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是因为　　　　。 A．耳朵的错觉　　B．振动停止后，声音还会持续 3．把敲响的音叉放在水面上，会看到　　　　。 A．水面十分平静　　B．水向一个方向流　　C．水面会振动起来 四、科学探究： 1．声音是由物体振动而产生的，那么人说话的声音是否也是由于振动而产生的呢？请试着解释一下。 2．声音的产生与物体的振动有什么关系呢？ 3．怎样让鼓、锣、小提琴等物体发出的声音立即停止？ 7．声音的产生 参考答案 一、填一填： 1．振动 2．声带振动　琴弦振动　空气振动　水振动 3．振动　　振动 二、当好小法官：1．× 2．× 3．√ 4．√ 5．√ 三、认真选一选：1．B 2．B 3．C 四、科学探究： 1．人说话的声音是由于声带的振动而产生的。2．声音是由物体的振动而产生的。3．用手按住鼓面、锣面，小提琴的琴弦，可以使正在发出的声音停止。因为这样能使正在振动的物体停止振动，从而使声音停止。 8．谁能传播声音 一、我来填一填： 1．　　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　都能传播声音。2．任何声音都是以　　　　　　　的形式传播的，传播的方向是向着　　　　　的。 3．铃声响了，校园各处的同学都能听到铃声，这说明声音能在　　　　　　中传播，传播的方向是向着　　　　　的。 4．把耳朵贴在桌面上，能听到用手轻轻挠桌底或桌腿的声音，这说明声音能在　　　中传播。 5．在游泳池中潜水时，能听到岸上的人们说话的声音，这说明声音能在　　　中传播。6．在宇宙中，宇航员交谈要靠无线电，这说明声音不能在　　　中传播。 二、当好小法官： 1．只要有物体振动，我们就能听见声音。（　　　） 2．任何声音都是由物体振动产生的，并且都是以声波的形式向四面八方传播出去的，这是各种声音的共同之处。　（　　　） 3．声音是以声波的形式传播的，与我们投入水中的石子激起的水波向外扩散的情形是完全一样的。　（　　　） 4．声音在气体、固体、液体中都能传播，并且传播的速度是不一样的，其中声音在固体中传播的速度最快。　（　　　） 三、我来选一选： 1．我们听到打雷声，是　　　　把声音传播到我们的耳朵里的。 A．水　　B．空气　　B．大地 2．我们在游泳时，如果潜入水中，仍能听到声音，这声音是通过　　　　传播到我们耳朵里的。A．水　　B．空气　　　C．游泳池的墙壁或大地 3．如果把耳朵贴在墙上，能听到隔壁房间敲击墙壁的声音，这声音是通过　　　　传播到我们耳朵里的。A．水　　　B．水蒸汽　　　C．墙壁 4．声音是以　　　　的形式传播的。A．水波　　　B．声波 四、科学探究： 1．为什么我们总是先看到闪电然后才听到雷声？ 2．当闹铃在真空密闭的容器中振动时，为什么我们听不到铃声？ 8．谁能传播声音 一、我来填一填： 1．固体　　液体　　气体2．声波　　四面八方3．空气　　四面八方 4．固体5．液体6．真空 二、当好小法官：1．× 2．√ 3．× 4．√ 三、我来选一选：1．B　　2．A　　3．C　　4．B 四、科学探究： 1．因为在空气中，光的传播速度快，大约每秒30万千米，很快能传到我们眼睛里，而声音的传播速度较慢，在空气中大约每秒340米，过一会才能传到我们耳朵中，所以我们就会先看到闪电后听到雷声。 2．声音不能在真空中传播，所以当闹铃在真空密闭的容器中振动时，我们听不到铃声。 9．怎样听到声音 一、我来填一填： 1．耳朵分为　　　　、　　　　、　　　　三部分。 2．　　　　　和　　　　　在头的内部，我们看不见。 3．外耳由　　　　和　　　　组成。中耳由　　　、　　　等构成。　　　　是椭圆形的、半透明的薄膜。内耳由　　　　等构成。耳蜗与 　　　　　　相连。 4．声波通过　　　　传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过　　　　传给耳蜗，连接耳蜗的　　　　　把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。 5．耳朵是人体的　　　　　器官