学会的职能和作用探析.PDF

问题开展研究。以教育学会为例，当前 ，教育上有很 传播 、传递职能。第二，多项协调职能。包括政府与 多热点 、难点 问题 ，如教育和谐 、均衡发展问题 ， 企业之间、企业与消费者之间、行业组织内部的协调 普“九”后的巩固和发展方向问题，教育投入与资源配 等。第三，抢先制定各类市场进入标准的职能。这是 置问题 ，弱势群体问题，农村教育问题 ，教师、学生 一 种极为重要的职能 ，也是对事业发展、行业发展极 的思想道德问题，等等。教育学会集中了教育领域最 为有益的事情。学会 、协会制定这些标准，可能使之 具权威的专家、学者，最具影响力的校长和教师，因 更科学 、客观 ，更具权威性。所有这些，都因为学会 此，在这些重大问题上应该有我们学会的声音。学会 是大量、多样化的人才聚集地。 应该为这些重大问题的解决提供科学的、有说服力的 教育学会应当大力开展群众性教育科学研究 ，教 研究成果，提供具体的、真实的数据与材料，提供令 育教学改革实验和学术交流活动；为教育决策提供科 人信服、对比的分析，提供可供操作的实施方案。这 学分析 、信息反馈和咨询意见；组织教育科学研究成 是教育学会应该做的。 果和教育教学改革实验成果的鉴定和推广；研究 、编 二是要围绕学术性强、技术含量高的事情开展工 写教材，出版学术性书刊；举办基础教育的实验学校开 作。学术水平是衡量一个学术社团水平的重要标志， 展培训活动；开展业务咨询、政策咨询和法律咨询；组 学术水平的高低决定了一个学术社团的权威性、影响 织教育评价活动；开展对香港、澳门和台湾地区及对外 力和生命力，在社团林立的今天，更是如此。广西教 教育学术交流与合作等其他有关活动。这样才能在探索 育学会在其走过的30年历程中，就是坚持通过开展各 中国特色社会主义现代教育科学发展之路 、推动教育科 种高水平的学术活动，广泛吸引广大会员和教学一线 学研究和教育改革发展中发挥更大的作用，为全面建设 的教师 自觉地投身于教育教学研究和教改实践之中， 小康社会和社会主义现代化建设作出更大的贡献。 提高广大教师的教育理论水平和研究能力，培养了一 三、提高工作能力 大批教学骨干和教改带头人，为提高教师队伍的整体 素质作出了不小的贡献 ；组织调查研究，为政府和教 近年来，都在提政府转变职能，把一些职能交给 育行政部门的决策提供了依据和参考 ，通过学术上的 社会中介组织，我们暂且不论这些职tlit不能转变 、 争鸣和实验探讨尽可能地减少教育T作上的失误，以 何时转变，我们就假设这些职能交给了社团，可就我 保证决策的科学性 、可行性和有效性；学会这块热土， 们 目前的状况我们能否承担下来?我认为 ，很困难。 为有深厚理论基础和丰富教育教学以及教育管理经验的 因为 目前学会存在这样几个问题：①对政府的过度依 老专家 、老教师和老校长继续发挥余热提供了用武之 赖；② 自身旧有体制的束缚和严重缺陷造成的缺乏内 地，发挥了学会智囊团的作用，等等。现在的广西教育 在发展动力 ，工作_卜缺乏创造性和进取精神 ，缺乏应 学会，已成为广西最大的、最有影响力的社团之一。 变能力 ；③缺乏社会公信度和影响力；④缺乏社会公 2．主动7c,A~-在政府职能转变过程 中转移的部分职能 众的有效监督。如果不解决这些问题 ，筹集资金 、吸 在政府职能转变过程中，我们经常听到 “小政府 、 引人才、提高效率、避免违规行为就不能从根本上得 大社会”的提法。但小政府不是一个弱政府，它应该 到解决。在寻找学会该做的工作的同时，要努力克服 是一个高效政府 ，而做到高效 ，又必须是一个有限政 这些 自身的弱点，提高 自身的T作能力。 府，改变政府包揽一切的做法，做好 自己该做的事情。