陵川一中学生纸质阅读调研技巧.ppt

高一397班 组 长：张 弛 副组长：王 倩 宋宇星 组 员：周宇轩 辛 煜 崔慧宇 小组成员 指导教师 侯陵生 ??我国的阅读现状： 2012年，我国18~70周岁国民人均纸质图书的阅读量为4.39本。而韩国人均年阅读量约为11本，法国约为8.4本，日本8.4~8.5本，美国8.7本。? ??? 历史上的中国人信奉“腹有诗书气自华”，如今的中国却被国民的低阅读现状所困扰。? ????各种比较让“不阅读”成为“中国人”今年的又一个定语。先是有数据称，犹太人平均每人一年读书64本，中国人扣除教科书平均每人一年读书连1本都不到。接着有新数据指出，北欧国家人均年阅读量达到24本，而我国年人均阅读量仅为6本。再接着，一名旅居上海的印度工程师孟莎美的文章《令人忧虑：不阅读的中国人》，在网上引起热议。? ???? 一.研究背景 ??? ? ???? 其实，差距没有这么大。中国新闻出版研究院院长郝振省介绍，严谨的国际阅读率比较研究显示，韩国国民人均阅读量约为每年11本，法国约8.4本，日本在8.4~8.5本，美国8.7本，但他们也有大概四成以上人不读书。? ????不过，这些数据仍然明显高于我国的国民人均阅读量，也的确是事实。? ????今年4月，由中国新闻出版研究院发布的第十次全国国民阅读调查结果显示，2012年，我国18~70周岁国民人均纸质图书的阅读量为4.39本，与2011年的4.35本相比基本持平。2012年，18~70周岁国民人均纸质图书和电子书合计阅读量为6.74本，比2011年的5.77本增加了将近1本。 二.研究目的 本次调查主要针对电子书和纸质书对读者的影响，将了解这两种不同类型的阅读方式在读者中分布的情况，还将认识到它们未来的发展方向和趋势。以便让我们更好的学习到这两种阅读习惯对我们知识的获取有哪些帮助，不管怎样，都会使我们的阅读生活更加丰富多彩。 三.电子阅读VS纸质阅读 1.纸质书有哪些体验是现在的电子阅读已经实现了的？ （2）书签功能： 对于纸质书来说，书签并不是它天然提供的功能，读者往往需要引入一个外部物件，如一张小卡纸，来实现书签的功能。大部分时候我们需要的书签数量并不是很多，但是当我们读一个大部头或者需要跳跃阅读时，就需要更多的书签。可以想见，在纸质书上，引入越多的书签就会越混乱。而对于电子阅读，书签的数量不会成为一个问题，由于书签可以编辑，因此可以实现对阅读进度的管理。每次打开一本正在读的书的时候，都会自动从上次结束的地方开始阅读，这样的体验也是优于纸质书的。 （1）翻页效果： 这里有篇文章 ，讲人们为何钟情于翻页效果，尽管我并不认为这种“做作”的翻页效果是一种良好的体验，但是它确实让阅读器的界面看起来很炫。从实体书的阅读体验上来说，很多人也许都遇到过要前后对比阅读的情况，这时候翻页就是一种不太理想的体验，用户需要把书页翻来翻去。 （3）视觉体验： 拜电子墨水技术所赐，电子阅读可以达到纸张的显示效果，对于某些坚持认为长时间面对发光屏幕会有损视力的用户来说，电子墨水技术已经可以让他们无可挑剔。前段时间the new ipad搭载了10寸的retina屏，有人惊呼，电子阅读已经超越了实体阅读的分辨率。 （4）文字排版： 高分辨率的屏幕使得清晰地文字细节可以展现。相对于纸质书，一本书只能有一种字体，一种字体大小的体验来说，电子阅读可以提供更个性化的文字排版。当然，对于要向用户交出多少电子书籍的排版权限，各个阅读器的态度是不一样的。 （5）笔记功能： 任何纸质书都会有排版边距，而这些边距充当了可以做笔记区域的功能，然而这个区域非常狭小，必要的时候要从外部引入一张纸，贴在当前页来作为笔记区域。而电子阅读可以提供无限空间的笔记区域，这一体验是远超过实体书的。 2.纸质书有哪些体验是电子阅读还无法提供的呢？ （1）重量感： 一本大部头握在手里的那种满足感，读完它的那种成就感。电子阅读在目前还很难达到这种情感化的体验。（2）手感： 不同纸张的质感，手与纸张之间的触感，也是只有实体书才能提供的一种体验。（3）折损变旧： 实体书会因为经常性的捧在手里而磨损，也会因为时间的流逝而变旧，这是电子阅读所无法模拟的。（4）迅速查找某一页： 在阅读实体书的时候，我们经常会需要查看某一页，通常，要找到某个页面的某个内容是很快的，往往并不需要查看目录，只需要翻动几页就可以。而在电子阅读环境下，这样的任务就变得很难实现。? 有两方面的原因：我们在阅读实体书的时候，实际上大脑有一种“盖印图层（photoshop软件中的一个术语）”的能力，即我们会对阅读过的页面有一种图像印象，同时也会对这一页所在的位置有一种直观的印象。而在电子阅读时，这两种印象都变弱了。另一个原因是