课后巩固练习——解三角形.docVIP

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  • 2017-03-24 发布于广东
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课后巩固练习——解三角形.doc

【课后巩固练习】——解三角形 一、选择题 1.(2008福建)在△ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,若(a2+c2-b2)tanB=, 则角B的值为 ( ) A. B. C.或 D.或 2.(2008海南)如果等腰三角形的周长是底边长的5倍,那么它的顶角的余弦值为( ) A. B. C. D. 3.(2008陕西)的内角A、B、C的对边分别为a、b、c,若, 则等于 ( ) A. B.2 C. D. 4.(2007重庆)在中,,,,则 (  ) A. B. C. D. 5.(2007山东)在直角中,是斜边上的高,则下列等式不成立的是(  ) A. B. C. D. 6.(2006年全卷I) 的内角A、B、C的对边分别为a、b、c,若a、b、c成等比数列, 且c=2a,则cosB= ( ) A. B. C. D. 二、填空题 7.(2005福建)在△ABC中,∠A=90°,的值是 . 8.(2008浙江)在△ABC中,角A、B、C所对的边分别为、b、c ,若,则_________. 9.(2008湖北)在△中,三个角的对边边长分别为,则 的值为 . 10.(2007北京)在中,若,,,则 . 11.(2007湖南)在中,角所对的边分别为,若,b=,,则 . 12.(2007重庆)在△ABC中,AB=1,BC=2,B=60°,则AC= . 13.(2009四川卷文)在中,为锐角,角所对的边分别为,且, (I)求的值;(II)若,求的值。 14.(2009全国卷Ⅱ理)设的内角、、的对边长分别为、、,,,求 15.在中,、、分别是角、、的对边,且. ()的值; (Ⅱ)若,求面积的最大值. 16.(2009辽宁卷理)如图,A,B,C,D都在同一个与水平面垂直的平面内,B,D为两岛上的两座灯塔的塔顶。测量船于水面A处测得B点和D点的仰角分别为,,于水面C处测得B点和D点的仰角均为,AC=0.1km。试探究图中B,D间距离与另外哪两点间距离相等,然后求B,D的距离(计算结果精确到0.01km,1.414,2.449) 17.(2009宁夏海南卷理)(本小题满分12分)为了测量两山顶M,N间的距离,飞机沿水平方向在A,B两点进行测量,A,B,M,N在同一个铅垂平面内(如示意图),飞机能够测量的数据有俯角和A,B间的距离,请设计一个方案,包括:①指出需要测量的数据(用字母表示,并在图中标出);②用文字和公式写出计算M,N间的距离的步骤。 18.在中,分别为角的对边,且满足. (Ⅰ)求角的值; (Ⅱ)若,设角的大小为的周长为,求的最大值. 19.(2009湖北卷文) 在锐角△ABC中,a、b、c分别为角A、B、C所对的边,且 (Ⅰ)确定角C的大小: (Ⅱ)若c=,且△ABC的面积为,求a+b的值。 【答案】1~6 DDDACB 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、解(I)∵为锐角, ∴ ∵ ∴ (II)由(I)知,∴ 由得 ,即 又∵ ∴ ∴ ∴ 14、分析:由,易想到先将代入得。然后利用两角和与差的余弦公式展开得;又由,利用正弦定理进行边角互化,得,进而得.故。大部分考生做到这里忽略了检验,事实上,当时,由,进而得,矛盾,应舍去。 也可利用若则从而舍去。不过这种方法学生不易想到。 评析:本小题考生得分易,但得满分难。 15、解()由正弦定理, 即 得,因为,所以,,因为, 所以,又为三角形的内角,所以 ()及得 , 又,所以当时,取最大值 ……3分 16、解:在△ABC中,∠DAC=30°, ∠ADC=60°-∠DAC=30, 所以CD=AC=0.1 又∠BCD=180°-60°-60°=60°, 故CB是△CAD底边AD的中垂线,所以BD=BA, ??????? 在△ABC中, 即AB= 因此,BD= 故B,D的距离约为0.33km。 ? 17、解:方案一:①需要测量的数据有:A 点到M,N点的俯角;B点到M, N的俯角;A,B的距离 d (如图所示) .

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