人教版二年级下册语文,19.《最大的书》讲述.ppt

小鱼 * * * * * * * * “哪里有书啊？” * “岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册 厚厚的书吗？” * * * * 这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 22 * 这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 这岩石一层一层的，就像一册厚 厚的书。 返回 23 * “这上面有字吗？” “有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！” 24 * 雨痕 波痕 矿物 宝藏 * 雨点留下的脚印叫（雨痕）； 波浪的足迹叫（波痕）； 泪水流过的痕迹叫（ ）； 受伤了，皮肤上留下了（ ） 伤口愈合了，但留下了伤疤，叫（ ） 车子在泥地上走，留下的叫（ ） “痕”就是——事物留下的印迹 泪 痕 伤痕 疤痕 车痕 * “有。你来看，这是雨点留下的脚 印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！” 我知道了“书”中的字指_________、 ________、 _________。 雨痕 波痕 矿物 返回 * 　　“这上面有图画吗？” “有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！” 28 * _________、_________、________都 是“书”中的画。 树叶 贝壳 小鱼 * 观 察 它 们 有 什 么 不 同 * 有些动物和植物，由于特殊的地壳运动被埋起来，死后就不会腐烂了。很多年以后，这些动植物就成了化石。 * * * * * * * * * * 蜻蜓 三叶虫 恐龙蛋 龙鸟 大家看，这儿有（ ），有（ ）， 那儿还有（ ）哩！它们都是图画呀！ 40 岩石中的树叶 * 树叶 * 树叶 * * 贝壳 * 贝壳 * 岩石中的小鱼 * 书是人类进步的阶梯。 ——高尔基 读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。 ——歌德 * 2 * 看到课题，你想问什么？ 最大的“书” ？ ？ ？ ？ ？ ？ * 最大的“书” 什么? 有字吗？ 有画吗？ 引号？ 有用吗？ 讲了个什么故事？ * 1、借助拼音认读生字。 5 2、同桌互读，检查纠正字音。 * zàng 我会认 * * 册 * 我会读 zhì kān páo 地质 勘探 刨根问底 　 hén yìn méi yán　 雨痕 脚印 煤炭 岩石 cè hòu bǎozàng 一册厚厚的书 宝藏 * 我会读 地质 质量 品质 质疑 勘探 勘察 勘测 岩层 岩洞 册封 画册 相册 册立 厚重 厚薄 厚爱 厚道 珍宝 宝贵 痕迹 煤炭 煤灰 煤矿 陆地 铁丝 铁路 印刷 印迹 印象 趴下 宝刀未老 刨根问底 埋头苦干 * 岩石 地质勘探 印痕 煤炭 厚厚的 一册书 宝藏 藏 宝藏 捉迷藏 11 山下有石（ ） 家里一块玉（ ） 包旁一把刀（ ） 在厂里过日子（ ） 小其拿锄头，用力挖宝藏（ ） 岩 宝 刨 厚 勘 * 这篇课文主要讲了一件什么事？ 一天，爸爸带（ ）去（ ）。 爬到（ ），遇到了一位（ ），他为川川介绍了（ ）。 川川 爬山 半山腰 地质勘探队员 最大的“书” * 刨根问底 问题1：叔叔，您在看什么？ 问题2：哪里有书啊？ 问题3：这上面有字吗？ 问题4：这上面有图画吗？ 问题5：这能说明什么呢？ 问题6：读了这本岩石书有什么用呢？ 在课文中把川川问的问题找出来 * 刨根问底、追根究底、寻根究底追本求源、顺藤摸瓜、寻踪觅迹 打破沙锅——问到底 这些词语（歇后语）都是寻找事物根源，弄清来龙去脉的意思。 * 地质勘探队员 “叔叔，您在看什么？” “我在看‘书’呢！” 16 *