人教版五年级上册第14课《通往广场的路不止一条》讲述.ppt

教学目标 认识本课的生字，能理解文中成语的意 思，积累好词好句。 能正确、流利、有感情地朗读课文，能背 诵父亲教导“我”的话。 领悟重点句的深刻含义，以作者为榜样，树立积极向上的生活态度。 自学提示 默读课文，借助拼音读准字音。 画出不理解的词语，用查字典或联系上下文的方法自主理解。 思考：课文主要写了一件什么事？ 理解词语  星罗棋布：形容数量众多，散布的范围很广。 环抱：围绕，多用于自然景物，如“群山环抱”。 大喜过望：超过了原来的期望，因而特别高兴。 心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。 挑拨：搬弄是非，引起纠纷。 络绎不绝：络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。 听课文朗读 思考：课文主要写了一件什么事？ 课文内容 这篇课文写“我”有一次随父亲登上高高的塔顶，看见蛛网般通往城市广场的街道，父亲告诉我——“通往广场的路不止一条”。随后记叙了“我”人生道路上的两次身陷困境，面临挑战的时候，就是父亲的教诲使“我”得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气，最后走出困境取得成功的事实。 * 罗马广场 条条大道通罗马 “条条大路通罗马。” 你听说过这句话吗？ 通往广场的路不止一条 认一认，读一读： 黛 dài 午 宴 yàn 缝 纫 rèn 络绎不绝 yì 和蔼 午宴 缝纫 挑拨 星罗棋布 大喜过望 垂头丧气 络绎不绝 思考： “通往广场的路不止一条” 这句话是谁说的？ 是在什么情况下说的？ 有一次，父亲带着我，爬上教堂高高的塔顶。脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。 　“好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，”爸爸和蔼地说，“通往广场的路不止一条。生活也是一样，假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！” 在未来的日子里，父亲的话帮“我”解决了哪些难题？ ●在第一件事中，“我”的“这条路”指什么？ “通往广场的路不止一条。生活也是一样，假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！” ●在“这条路”上“我”遇到了什么难题？ “我”的心里有怎样的变化？ 我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。 那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。 “我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。” 这句话写出了“我”当时异常兴奋的心情。做一名时装设计师是“我”的梦想，从毛衣入手，设计时装，走的已经不是一条寻常的路，但“我”决定大胆一试，没想到一举成功。幸福来得那么快，就像一朵从天空飘来的云，难怪“我”大喜过望。 “那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。” 正当成功像一朵云一样幸福地向“我”飘来──与一家大商场一下订购了40件时装毛衣时，维黛安太太告诉“我”，两周内交货“根本没有可能！”独具匠心开辟的幸福之路，一下被堵住了。“大喜过望”之后的失望，特别让人沮丧。 ● 当“这条路”被堵住了，“我”又找到了“另一条路”，“另一条路”指的是？ 半路上，我猛然停住脚步，心想： ● 引导“我”去寻找“另一条路”的原因是？ ●“我”走了“另一条路”，结果如何？ 要做到这一点很不容易啊。 作者同维黛安太太好像侦探一样， 调查了住在巴黎的每一位美国人。 通过朋友们的辗转介绍， 她们终于找到了20位懂得这种特殊针织法的美国妇女， 两星期完成了40件毛衣。 通往广场的路不止一条！ 通往广场的路不止一条。生活也是这样。 假如你发现走这条路不能到达目的地的话， 就可以走另一条路试试。 　　半路上，我猛然停住脚步，心想：这种毛衣虽然需要 特殊技能，但在巴黎，一定还有别的妇女会织。 　　　 通往广场的路不止一条。 假如　　　 　　　，就　　　　　　　 ！ 从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。 多找一些有这种 特殊技能的妇女编织 可以向大商场经理交货。 如何理解 “从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。” 这句话写出了“我”的毛衣时装打向市场后所取得的巨大成功。河流，水量充盈，源源不断；时装能像河流那样，可见品种之多，订货量之大。当然，不难看出，流出的除了源源的毛衣时装外，还伴随着的是成功的喜悦和继续寻求发展的信心。 *