精细化工人才培养方案审批表.doc

中等职业教育实施性人才培养方案 审 批 表 年 级 2013级 专 业 名 称 精细化工 专 业 代 码 060600 专 业 化 方 向 1、化学制药 2、日用化工 招 生 对 象 初中毕业生或具有同等学历者 填报日期 20 13年 12月 15 日 说 明 一、本表一式二份。审批后，一份学校存档，另一份市职教教研机构存档。 二、实施性人才培养方案如需重新修订，须在修订后一周内，将修订原因及内容的详细说明和修订后的实施性人才培养方案审批表报县区教育局审核，市职教教研机构审定，市教育局主管部门审批。审批后，本表仍一式二份分存学校和市职教教研机构。 三、从2014级起，每年3月份专业设置审查、备案时，需报送本表审批。新设专业需依据《江苏省中等职业学校专业设置管理实施办法》要求报送材料审查、备案。 制定依据 执行国家、省、市文件 《省政府办公厅转发江苏省教育厅关于进一步提高职业教育教学质量的意见的通知》（苏政办发﹝2012﹞194号） 《关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养方案的指导意见》（苏教职﹝2012﹞36号） 《关于印发江苏省中等职业教育和五年制高等职业教育指导性人才培养方案（试行）的通知》（苏教职﹝2013﹞34号） 《关于全市职业学校制定实施性人才培养方案有关要求的通知》（连教职﹝2013﹞19号） 参照的指导性人才培养方案 国家教育部中等职业学校精细化工专业教学指导方案 江苏省中等职业教育化学工艺专业指导性人才培养方案（2013年） 行业专家 意见 本计划以江苏省指导性人才培养方案为指导，突出了理论知识的应用和实践能力培养，主动与企业人才需求对接，进一步提高了毕业生的综合能力，该方案具有可行性。 其 它 培养目标 具有良好的化工、医药行业职业道德和职业素养，掌握精细化学品生产、化学制药必备的知识与技能，能从事精细化学品生产、化学制药操作与控制、设备保养与维护、物料管理与产品销售等职业岗位群工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能满足中高职衔接对基础知识、技能的需要，能胜任生产、服务、管理一线的高素质劳动者和技术技能人才。 职业(岗位)面向、职业资格、继续学习专业 专门化方向 职业（岗位） 职业资格要求 继续学习专业 化学制药 化学合成制药工 化工工艺试验工 化学合成制药工（四级） 化工工艺试验工（四级） 化工总控工（四级） 高职： 精细化学品生产技术 应用化工技术 本科： 化学工程与工艺 制药工程 生物工程 应用化学 日用化工 化工添加剂制造工 化工工艺试验工 化工添加剂制造工（四级） 化工工艺试验工（四级） 化工总控工（四级） 综合素质及职业能力 职业能力 行业通用能力 识读图样的能力、化工设备故障判断能力、化工单元操作能力、化学分析与检验能力、化工生DCS操作能力、HSEQ知识应用能力、车间管理能力，法律、法规及规章制度的执行能力 职业特定能力 化学制药方向：能按照生产工艺规程，使用制药设备、仪器、材料，进行药物常见剂型及原料药的生产；能对生产设备进行维修及日常维护。 日用化工方向：能按照精细化工生产操作规程，操作精细化工生产用机电设备及仪表进行安全生产，达到质量要求；能对生产设备进行维修及日常维护。 跨行业职业能力 具有适应岗位变化的能力；具有企业管理及生产现场管理的基础能力；具有创新和创业的基础能力。 教学时间分配表 学期 学期周数 教学周数 考试 周数 机动 周数 周数 其中：综合的实践教学及教育活动周数 一 20 18 1（军训） 1 1 1（专业认识与入学教育） 二 20 18 1（专业认知） 1 1 三 20 18 1（制剂压片实训） 1 1 四 20 18 2（化工单元DCS仿真实训） 1 1 五 20 18 1（专业实训） 1 1 2（化工单元操作实训） 1（中级工考证训练） 六 20 20 19（顶岗实习） — — 1（毕业教育、职业能力综合测试） 总计 120 110 31 5 5 技能训练项目安排表 序号 技能训练项目名称 课时数 学期 教学条件及设施 考核目标与要求 1 专业认知 30 二 去制药企业实习 学生对制药生产过程要有初步了解，了解工厂的主要生产过程、所用原材料及各类产品性质，对生产过程中的关键设备、工艺流程和单元