八年级上册--做友好往来的使者讲述.ppt

做友好往来的使者 洋人：“你们中国人的确 是一个勤奋的民族。” 中国人：“何以见得？” 洋人：“每天早晨我经过街道，常常可以看到路边的招牌写着‘早点’两个大字提醒过路上班的人不要迟到。” 笑 话 为什么会出现这样的笑话？ 文化的差异 随着社会不断进步、世界日益开放，与不同文化共处已成为我们面临的新课题。 李响在美国工作，有一天去公司上班的时候，发现时间来不及了，于是叫了一辆出租车。 （1）假如你是李响，你会坐车子前面的副驾驶座上，还是坐在车子后面？? （2）在行使的路途上，又上来一位乘客，因为到公司还有一段路程，他们两个人都主动和司机搭话，你认为司机会和谁说话? A．坐在前面副驾驶位置上的人 B．坐在车子后面座位上的人 （3）坐在车子后面座位上的人主动和司机搭话，司机却爱理不理的，你觉得司机的做法好吗？ 在美国“打的”，如果你坐副座，司机会一路与你谈笑风生；你若坐在了后面，司机便板着脸一言不发。你坐前面，表明你们俩是朋友；你若坐在后面，司机便成了为你服务的司机，你们俩就是雇佣关系了。” “打的”时坐前面能让司机那么高兴，看上去只是个座位问题，但去体现了人与人之间的尊重。 日本人的理由：管好自己就是对集体和别人最好的贡献了。我们做事大多是以不会给别人添麻烦为前提的，一切要靠自己。 情景一：你骑自行车摔伤了，和你同行的几位日本朋友非但没有过来扶你，反而叫你快些起来，不要挡住后面的人，你会怎么想？ 情境二：你碰到了一个德国朋友，问他：“你几岁了？一个月赚多少钱？”你觉得德国朋友会作何反应？ 德国人的反应：“这是我的隐私，为什么要告诉你？” 面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重文化不同而导致 的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点。 你能理解吗？ 面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。 面对文化差异的态度 1、对于不同的文化，应该有开放的胸怀。那么，开放的胸怀意味着什么？ 一、开放的胸怀 开放的胸怀意味着—— （2）要善于虚心学习其他文化的优点、长处。 梁思成：以德报怨保全京都奈良古城 梁思成，梁启超的儿子，中国近现代著名建筑历史学家，建筑教育家和建筑师。在二战中，我国遭到了日本的侵略，人民遭受了巨大的苦难，梁思成的亲人也在战争中牺牲了。 在１945年初,美军开始猛烈轰炸日本本土的时候，梁思成赶到美军设在重庆的指挥部，向布朗森上校陈述保护奈良城的重要性。布朗森不明白一个中国人为什么要保护日本的古建筑，但是美军指挥部还是高度重视梁思成的建议。美国的原子弹终于没有投向奈良。奈良是当今世界历史文化名城。 一、开放的胸怀 开放的胸怀意味着—— （3）保护本民族的文化，同时尊重并保护其他国家和民族的优秀文化。 巴米扬巨佛是世界已知最高的立式佛像，是人类珍贵的历史文化遗产。2001年3月12日，阿富汗武装派别“塔利班”不顾联合国和各国的反对，动用大炮、火箭筒等摧毁了巴米扬佛像和阿富汗境内的所有佛像。 联合国出资百万美元重修巴米扬大佛 一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。 任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了什么精神？ 一、开放的胸怀 开放的胸怀意味着—— （4）我们应尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。因为任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。这体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。 总结： 对待外来文化，开放的胸怀意味着什么？ （1）面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。 （2）要善于虚心学习其他文化的优点、长处。 （3）保护本民族的文化，同时尊重并保护其他国家和民族的优秀文化。 （4）尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。 衣、食、行、玩…… 外来文化对我们有影响吗？我们应该如何学习外来文化？ 如今，可口可乐饮料、麦当劳快餐、松下电器等舶来品，已为广大中国人所熟悉，它们甚至成了一些中国人日常生活不可缺少的一部分。伴随它们而来的，还有不同的生活方式。