百分闯关2017年春八年级政治下册第三单元第六课第一框知识助我成长课件讲义.ppt

* 第一框　知识助我成长 1．教育的含义与作用。 (1)含义：教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。 (2)教育对个人成长的作用：①教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提；②它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础；③教育能为人们未来的幸福生活奠基，教育让我们获取知识，知识改变命运。 (3)教育对民族、国家的作用：对于民族、国家来说，教育成就未来，是一个民族最根本的事业。 2．受教育权的含义：受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 3．义务教育的含义、特征及地位。 (1)含义：国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。 (2)特征：①具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施；②具有公益性，即不收学费、杂费；③具有统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。 (3)地位：为了国家、民族的未来，为了公民受教育权利的实现，国家在大力发展各级各类教育的同时，着力普及义务教育。 一、单项选择题 1．国家兴盛，人才为本。人才培养，教育为本。在财富向知识致敬的时代，教育的作用更加显著。这段话主要表明( ) A．教育对社会发展的重要作用 B．教育对个人的成长的作用 C．教育对经济增长的作用 D．教育对知识经济的作用 2．2016年春季开学期间，育才中学在学校门前的显著位置挂出一条横幅：“知识改变命运，教育成就未来”。对该横幅内容的正确理解是( ) ①教育是每个人生活的准备　②教育是一个民族最根本的事业　③教育通过开辟人生发展的道路，奠定走向未来的基础　④教育能为人们未来的幸福生活奠基 A．①③④　　　　　　B．②③④ C．①②③ D．①②③④ A D 3．下列关于教育的说法正确的是( ) ①它是人类文化的一种传承活动和催化活动　②它是培养人的一种社会活动　③它以传授知识、经验为手段　④它是以促进人的发展、社会的进步为目的　⑤它是连接过去和未来的中介 A．①③④⑤ B．①②③④⑤ C．②④ D．①②⑤ 4．教育是最重要的民生之一。下列属于解决我国教育民生的是( ) ①推进义务教育均衡发展　②推进中小学教育信息化工程　③资助寄宿制中小学贫困生　④禁止焚烧农作物秸秆　⑤实行大病医疗保险 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②④⑤ B A 5．到2014年11月，全国6.4万个农村边远地区教学点实现设备配置、资源配送和教学应用“三到位”，有效解决了教学点的师资和课程开设问题，国家重视农村边远地区的教育，是因为( ) ①教育是一个民族最基本的事业　②教育能彻底解决社会主要矛盾　③受教育是我国公民的一项基本权利　④教育能从根本上提高劳动者素质 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．在我国，受教育作为一项基本的人权，与我们每个人息息相关。它不仅是我们应该享有的重要权利，而且是我们必须履行的法定义务。教育的目的在于( ) A．促进人的发展，社会进步 B．传授知识和经验 C．分享人类世代积累的知识财富 D．知荣辱、辨善恶、明是非 C A 7．据调查表明，当前人们的事业发展和收入状况与他所接受的教育程度成正比，“脑袋满，才能钱装满”已成为普遍现象。因此，从个人自身的发展来看，受教育应是公民的( ) A．一项基本权利 B．一项基本义务 C．一件个人私事 D．一种兴趣爱好 8．李克强总理在2015年《政府工作报告》中指出，为切实把教育事业办好，我们要保证投入，花好每一分钱。坚持义务教育免试就近入学政策，让每个人都有机会通过教育改变自身命运。由此，可以看出( ) A．受教育是公民最根本的权利 B．义务教育是国家必须予以保障的公益性事业 C．免试就近入学政策体现了对未成年人的学校保护 D．义务教育具有强制性，每个公民必须履行受教育的义务 A B 9．2014年广西首次实施“异地高考”政策，我市共有194名户籍不在本省的考生符合条件获准在玉林参加高考。“异地高考”的实施表明公民更加平等地享有( ) A．人格尊严 B．人身自由权 C．受教育权 D．名誉权 10．据《十堰日报》报道，郧西县正大力推进义务教育均衡发展，决定把这项工作作为2014年全县“四件大事”中的首件实事来抓，让全县3万多名中小学生上好学、读好书。这说明( ) A．上好学、读好书是我们一切工作的中心 B．推进义务教育均衡发展有利于政府高效工作，出政绩 C．该县重视义务教育均衡发展，保障学生受教育权的