静电场第5次课单元综合复习.doc

第5课时 单元综合提升 本章知识网络 本章主要方法 电场是电学的基础，它能与力学及磁场进行紧密的综合．因而也就成为了高考的热点．我们在用能量的观点（动能定理、能量守恒）来分析问题的同时，还要时刻不忘电场还具有力的性质，而力学中的一些处理方法，与技巧在本章中也完全实用． 本章涉及的主要方法有： 整体法和隔离法，如第1课时的＂例3＂ 整体法只能求整体所受的外力，而不能求整体内部之间的力． 【例题1】在场强为E，方向竖直向下的匀强电场中，有两个质量均为m的带电小球，电量分别为+2q和－q，用长为的绝缘细线相连，，如图6－5－1示，另用绝缘细线系住带正电的小球悬挂于O处，处于平衡状态，如图所示，重力加速度为g，则细线对O点的作用力等于 ．两球之间绳的拉力为． 【解析】两球视为一个整体，可等效为一个电量为＋ｑ，质量为2m的带电小球，且所受电场力与重力均向下，与拉力平衡，故拉力为2mg+Eq，而下面小球受４个力F拉＝mg-qE- 【答案】2mg+Eq mg-qE- 2．等效法， 为了思考问题的方便，我们常将几个力等效成一个力，将一个运动等效成另一种运动，或将一种情景等效成另一种情景：如第4课时的＂例2、例3＂，在等效的过程中，我们常用的基本方法有＂运动的合成与分解＂、＂力的合成与分解＂以及＂相似三角形法＂：如第1课时的＂例5＂． 3．动能定理、能量守恒 【例题2】如图6－5－2所示，A、B为平行金属板，两板相距为d，分别与电源两极相连，两板的中央各有小孔M、N．今有一带电质点，自A板上方相距为d的P点由静止自由下落(P、M、N三点在同一竖直线上)，空气阻力不计，到达N点时速度恰好为零，然后按原路径返回．若保持两板间的电压不变，则：（） 若把A板向上平移一小段距离，质点自P点下落仍能返回． 若把B板向下平移一小段距离，质点自P点下落仍能返回． 若把A板向上平移一小段距离，质点自P点下落后将穿过N孔继续下落． 若把B板向下平移一小段距离，质点自P点下落后将穿过N孔继续下落． 【解析】当开关S一直闭合时，A、B两板间的电压保持不变，当带电质点从M向N运动时，要克服电场力做功，W=qUAB，由题设条件知：带电质点由P到N的运动过程中，重力做的功与质点克服电场力做的功相等，即：mg2d=qUAB 若把A板向上平移一小段距离，因UAB保持不变，上述等式仍成立，故沿原路返回，应选A． 若把B板下移一小段距离，因UAB保持不变，质点克服电场力做功不变，而重力做功增加，所以它将一直下落，应选D． 【答案】AD 【点拨】在上题中若断开开关S后，则电量保持不变，此时再移动金属板，则问题又如何?(选A、B)． 【例题3】如图6－5－3，一带电平行板电容器水平放置，金属板M上开有一小孔．有A、B、C三个质量均为m、电荷量均为＋q的带电小球（可视为质点），其间用长为L的绝缘轻杆相连，处于竖直状态．已知M、N两板间距为3L，现使A小球恰好位于小孔中，由静止释放并让三个带电小球保持竖直下落，当A球到达N极板时速度刚好为零，求： ⑴三个小球从静止开始运动到A球刚好到达N板的过程中，重力势能的减少量； ⑵两极板间的电压； ⑶小球在运动过程中的最大速率． 【解析】⑴设三个球重力势能减少量为△Ep △Ep= 9mgL ⑵设两极板电压为U ，由动能定理  W重-W电＝△Ek 有3mg·3L－－－＝0 解得：U = ⑶当小球受到的重力与电场力相等时，小球的速度最大vm 3mg= 解得 n=2 即：小球达到最大速度的位置是B球刚进入电场时的位置，由动能定理有： 3mg·L-= ×3mvm2 解得vm= 【点拨】本题有两处易出错：1.速度最大时合力为０时，而并非物体刚进入电场时；2.运用动能定理时，三个小球重力都做功，但只有进入场的球才受电场力．而三个小球在电场力作用下的位移是不同的，因而必须明确研究对象与研究过程． 高考试题赏析 【例题4】2008广东，8图6－5－4中的实线表示电场线，虚线表示只受电场力作用的带正电粒子的运动轨迹，粒子先后经过M、N两点，可以判定粒子在（） A．M点的电势大于N点的电势 B．M点的电势小于N点的电势 C．M点受到的电场力大于在N点受到的电场力 D．M点受到的电场力小于在N点受到的电场力 【