《解放思想见成效,转变作风促发展》主题活动方案.docVIP

忠县官坝镇碾盘小学校 “解放思想见成效，转变作风促发展”主题活动 实 施 方 案 为贯彻县教委关于“解放思想见成效，转变作风促发展”主题活动的通知精神，并以此为契机，着力解决学校教工执行不力问题，把我校各项工作推上一个新的台阶，为创建重庆市农村特色学校打下坚实的基础，现结合我校工作实际，特制定活动的实施方案。 一、目的意义　　以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，严格执行中央“八项规定”和各级关于加强作风建设的要求，认真查找制约我校跨越式发展的思想障碍，冲破陈旧僵化观念的束缚和禁锢，及时解决发展中存在的各种复杂矛盾和问题；着力解决当前学校教工在学习作风、工作作风、政风行风、师德师风等方面存在的突出问题，努力破除政令不畅、执行不力难题，切实提高广大教工工作落实和创新力度。以思想观念的突破，求得发展思路和发展举措的突破；以工作作风的改进，求得发展环境的优化；以体制机制的创新，求得发展速度的跨越，切实推动我地教育事业持续、健康发展。 　　二、活动对象 本次活动的对象是我校的全体教职员工。 三、活动内容 通过主题活动，牢固树立“行动重于口号、结果重于目标、服务重于管理”的理念；说实话、办实事、求实效，在反思中剖根源，在对比中找差距，在追赶中争一流。在主题活动中，要坚持“五破五立”，确保主题活动动真格、见实效。 （一）破除“唯乐论”，牢固树立学习意识 现代社会，知识更新的周期越来越短，不学习，少知识，思想就会退化，就会对新形势、新问题感到无所适从。当前，学校少数教工知识结构单一，视野不够开阔，综合能力较弱。享乐主义思想严重，学习意识不强，订阅的报纸、书刊一晃而过，上班期间上网聊天、打游戏、炒股、甚至打麻将赌博，工作不敬业，喜好赌博，疏于研究和思考本职工作。在遇到问题时对政策掌握不准确、对实际情况了解不透彻，工作方法简单粗暴，驾驭复杂问题的能力不强，导致决策失误或矛盾激化。全校广大教工要牢固树立学习意识，把学习当成一种工作责任、一种生活态度、一种精神追求，要多读书、读好书，向书本学、向实践学、向群众学，并将学习与实践结合起来，运用到管理和教学中去，做到真学、真懂、真信、真用，努力打造一支热爱学习、善于学习、终身学习的优秀团队。 （二）破除“唯稳论”，牢固树立进取意识 工作能不能干好、干得怎么样，关键在于是否有对事业高度负责的态度，是否有为了践行责任而努力付出的行动。有的教工求稳怕乱，缺乏担当，工作上得过且过、小推小动、不推不动，只求交差、不求效果；少数教工有令不行，有禁不止，对上级文件置若罔闻；有的干部职工因循守旧、固步自封，工作不思进取，习惯于当撞钟和尚，遇到困难和难题就找组织和学校领导，等、靠、要的思想严重。广大教工要展现和传达“忧则思变”的正能量，深入查找剖析我校和个人存在的与学校发展不相适应的思想观念，摒弃在学校领导和教职员工中存在地不思进取、循规蹈距的僵化保守观念，牢固树立跨越意识、竞争意识、开放意识、创新意识和效能意识，始终保持创新开放、勤奋务实、奋发有为的精神状态。 （三）破除“唯书论”，牢固树立创新意识 一个干部执政能力的高低，关键要看面对复杂多变的局势时，能否在学习和调研的基础上，善于改变思维定势，做到人无我有、人有我优，办出独有的特色和风格。当前，教育正面临着一场深刻的变革，少数单位和干部对上级文件、政策、决策部署学得不深不透，不善于研究新情况、发现新问题，不主动在对接政策上下功夫，陷入老办法不管用、新办法不会用的窘境；少数干部习惯于等等看、拖着办，只讲事难办、不想怎么办。学校要深刻查找剖析影响我校加快发展的种种弊端，推动思路创新、工作创新、管理创新和机制创新，学习先进学校的先进的管理思路、方法和手段，来解决碾盘小学发展中遇到的种种难题。广大教工要勇立时代潮头，不拘泥于条条框框，敢于向不适应、不符合学校发展的规则、意识和体制挑战，革除安于现状、封闭保守、缺乏自信的落后观念，树立敢于开拓、敢当先锋、敢冒风险的勇气，始终保持不甘落后、奋起直追、勇于赶超的精神状态，力争事事都有新举措、年年都有新突破。 （四）破除“唯绩论”，牢固树立服务意识 教育是一项民生工程，是为广大人民群众服务的事业，是为国家和民族未来服务的事业，需要强烈的政治敏锐感、社会责任感和爱民如亲、爱生如子的高尚情怀。部分同志缺乏社会责任感，处事武断、学生资助打折扣、组织学生就餐不到位、寄宿学生的管理混乱等问题依旧不同程度存在。少数干部职工对家长呼吁置之不理，对群众建议置若罔闻，对学生需求视而不见，导致学生不满、家长不满、社会不满。广大教工重点围绕改进行业作风和工作作风，要牢固树立服务意识，坚持把教育民生工程作为学校工作的出发点和落脚点，深入查找在服务环境、效能建设方面存在的问题，深刻剖析思想根源、体制因