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八年级语文（上册）自学指导 第四单元 《论读书》
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作者简介：培根，英国著名的唯物主义哲学家.科学家.作家。他在文艺复兴时期的巨人中被尊称为哲学史和科学史上划时代的人物，马克思称他是“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。第一个提出“知识就是力量”的人。
?培根名言警句： ⑴知识就是力量。 ⑵疑而能问，已得知识之半。 ⑶知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。 ⑷书籍是横渡时间大海的航船。? ⑸知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。
文章结构：
第一部分：（1—6）从正反两方面论述读书和求知的作用。
第二部分：（7—8）阐述了对不同的书要采用不同的读书方法。
第三部分：（9—12）论述了读书对于塑造人与改造人的作用。
文章内容：
本文是培根的一篇著名的随笔。围绕读书，论述了知识的价值，求知的目的，读书的态度、方法等内容。论述的范围相当广泛，同时运用了比喻论证、对比论证等论证方法，观点精辟，见解深刻。
定向：
1。感知课文，明确作折观点。
2．赏析重点语句。
3．联系实际谈感受。
研读：
1.初读课文，作者从哪些方面去论述读书的？论述的结构有什么特点？
2.再读课文，找出你喜欢的句子，并说出理由。
3.结合实际情况，谈谈你学完本文后的感受。
试练：（自主学习、合作交流、小组展示）
巩固：
一.按照〈〈读书的三种姿势〉〉的说法，〈〈论读书〉〉又有几种姿势？
二.完成下例阅读段
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格。”
①不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善—②正如身体上的缺陷，可以通过适当的运动来改善一样。③例如打球有利于腰背，射箭可扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷。等等。④同样，一个思维不集中的人，他可以研习数学，因为数学稍不仔细就会出错。⑤缺乏分析判断力的人，他可以研习形而上学，因 为这门学问最讲究繁琐辩证。⑥不善于推理的人，可以研习法律案例，如此等等。—⑦这种种心灵上的缺陷，都可以通过求知来治疗。
1．概括以上两段文字的段意。
2．第一段运用了什么修辞手法？论述了自己的什么见解主张？
3．第二段共七句话，第一句在结构上起什么作用？在内容上起什么作
4．把第二段文字分成三层并写出层意。
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