浙江理工大学2016级生物技术专业全英文授课班培养方案.docVIP

浙江理工大学20专业培养方案 一、专业名称： 专业代码：071002二、培养目标 具有通识性文学、历史、哲学、生物伦理学、思想道德、政治学、艺术、法学、心理学等方面的知识。. 能较熟练地运用外语阅读专业期刊和进行文献检索，掌握科学方法论与科技写作等方面的基本知识；具有较强的计算机操作技术。掌握基因工程等领域方案所涉及的方法、框架与工具。、主干学科 生物学 五、核心课程 植物学、动物学、生态学、分析化学、生物化学、微生物学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、生物信息学、基因工程、发酵工程、细胞工程。 六、学习年限：3-6年 最低毕业学分：160+5 授予学位：理学学士 七、培养方案学分分配 类别 必修 实践必修 选修 实践选修 合计 第二课堂教育 通识教育 51 4 14 69 5① 专业基础教育 26 7 24 2 59 专业教育 5 19 6 2 32 合计 82 30 44 4 160 备注： ① 学生可通过参与科研项目，参加各类学科竞赛或科技文化艺术活动，发表学术论文或文学作品、设计作品，获得发明专利，参加课外自主实验、社会调查、社团活动，获得国家颁布的各类资格证书等多种途径获得第二课堂学分。 八、专业特色 本专业依托学院所拥有的生物学和生态学一级学科硕士点，浙江省生物学重中之重学科，两个省级重点实验室以及浙江省生物科学实验教学示范中心，在师资力量、科研、校企合作和仪器等方面具有突出的优势，重视人才培养和教学质量，建立了教学与科研良性互动和协调发展机制，形成以科研促教学，以“本科生科研导师制”、“学团制”为载体的人才培养特色。毕业生能在生物制品、医药、食品、环保等生物产业相关领域从事研发、质控、企业管理等方面的工作。 2013级起增设全英文授课班，着重培养具有国际化程度高、国际化视野宽、国际化知识体系完善的高层次专业人才。 、6个学分。该模块课程的学分经认定后可作为通识教育、专业基础教育和专业教育的选修课程学分。如学生选修了该模块课程，则第二课堂的5个学分必须通过学校认定的创新创业实践活动来获得。生物技术专业全英文授课班课程与基本要求对应关系表 基本要求 基本要求1 基本要求2 基本要求3 基本要求4 基本要求5 基本要求6 基本要求7 C程序设计*C程序设计实训* ● ● 创业基础 思想道德修养与法律基础 中国近现代史纲要 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 马克思主义基本原理概论 形势与政策 英语 高等数学B1* 普通物理* 职业发展与就业指导 体育 大学生心理健康教育 军事理论 生物技术导论* 有机化学* 无机化学* 分析化学* 植物学* 生物化学* 动物学* 细胞生物学* 遗传学* 微生物学* 分子生物学* 植物生理学* 学科讲座* 生理学* 现代生物技术前沿* 生物统计与实验设计* 文献检索与科技写作* 免疫学* 生态学* 医药市场营销* 干细胞生物学* 病毒学* 发酵工程* 细胞工程* 酶工程* 生物经济学* 生物医学工程* 生物工程设备* 组学* 发育生物学* 基因工程* 生物信息学* 生物制品学* 生物制品检验与检疫* 疫苗与抗体工程* 生物分离工程* 生物监测* 环境工程概论* 分子检测技术* 生物安全管理* 普通物理实验* 社会实践 军训 无机与分析化学实验* 植物学实验* 动物学实验* 生物化学实验* 细胞生物学实验* 遗传学实验* 微生物学实验* 生物信息学实验* 植物组织培养实验* 基因工程实验* 生物技术综合实验* 毕业实习* 毕业论文* 生物学综合野外实习* 生物制品综合实习* 天然产物活性成分检测与分析* 环境微生物的检测与分析* 抗菌肽的高效制备及活性分析* 天然药物综合实验* 动物组织中酶的提取纯化及活性分析* 免疫学检测实验* 浙江理工大学2016级生物技术专业全英文授课班教学计划表 课程类别 课程性质 模块 课程 代码 课程名称 学分 总学时 讲课学时 实验（践）学时 建议修读学期 建议周学时 考核方式 备注 通识教育 必修 　 02910 C* 2.0 32 32 　 1 2 　 73567 2 3.0 48 48 　 1 3 注1 73569 英语4 3.0 48 48 　 2 3 73014 口语与写作 2.0 32 32 　 3 2 　 73558 2.0 32 32 　 4 2 　 03502 1 1.0 32 4 28 1 2 　 　 03503 2 1.0 32 4