整合教育资源 实现家园共育浅谈如何做好幼儿.PDF

整 合 教 育 资 源 实 现 家 园共 育 — — 浅谈如何做好幼儿 园家长工作 吴磊 店【头镇中心幼儿园 陕西 延 安 727307) 中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1008—925X(2012]10—0176—02 摘要 ：幼稚教育是一种很复杂的事情l，不是家庭 ·方．可以单独胜任的i也不是幼稚园一方面能单独胜任的 必定要两方 面共 同合作方能得到充分的功效；家庭是幼儿园重要的合作伙伴 应本着尊重、平等 合作的原则，争取家长的理解 支持和主动参 与，并积极支持、帮助家长提高教育能力 在教育越来越强调生态化的今天≯家长工作是新时期幼儿因教育的重要工作之一’¨只 有充分发挥利用家长这个有效的教育资源，才能促进儿童酌全面发展。 j - 。 - 关键词 ：沟通观念 赏识 互动 亲子实践 | ll j _ 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分 ．是我 国学校教育 二 、通过多种渠道、发挥家 园的互动作用 和终身教育的奠基阶段 ．家庭作为儿童教育过程中的特殊力量 ． (一)个别方式 更是受到人们的重视 。我 国著名的教育家陈鹤琴先生说过 ：“幼 1、电话 稚教育是一种很复杂的事情 ．不是家庭一方面可以单独胜任 的． 对于工作繁忙无暇接送孩子的家长．教师可 以利用 电话和家 也不是幼稚 园一方面能单独胜任 的．必定要两方面共 同合作方 长联系 教师要记住这类家长的电话。并 了解最佳 的通话时间。和 能得到充分的功效 。”新 《纲要》也明确指 出：“家庭是幼儿 园重要 家长适 时联系 的合作伙伴 。应本着尊重 、平等 、合作 的原则 ，争取家长 的理解 、 2、书信 、便笺 支持和主动参与 ．并积极支持 、帮助家长提高教育能力 。”由此可 对于长期在外学 习或工作 的幼儿家长．虽然平 时家 中有祖辈 见 ，新时期幼儿园的家长工作是非常的重要 。那么 ．作为一名幼 或亲戚、朋友作为孩子 的监护人。教师仍应设法与孩子 的父母取 儿教师 ．如何来做好新时期的幼儿 园家长工作 呢?下面我就结合 得联系。一般是采用书信形式 向家长汇报孩子 的成长情况。便笺 自身 的工作谈几点想法 ： 也是幼儿园经常使用 的一种方式．一般是对 临时发生 的情况和问 一 、 老师应树立正确的家园沟通观念和方法 题．需及时与家长联系而不能与家长见面 时，可让孩子和接送 的 家长是幼儿 园重要 的合作伙伴 ．幼儿园工作 的开展离不开 人转递给家长 家长的信任 、支持与宣传 。一所幼儿园办得好不好光靠幼儿园 自 3、家庭访问 己宣传是远远不够 的，家长 的带动及宣传也很关键 ，而如今 ．各 家庭访 问是家 园联系常用 的一种重要方式 家庭访 问的 目 个 幼儿园的家长与教师甚 至园所 的关 系并不是很和谐 ．对园所 、 的在于深人了解幼儿在家 中的真实情况．家长对幼儿教育 的认 对教师一部分家长是敬而远之的．还有一部分家长甚至抱有敌 识 、态度和方法，家庭及其周 围环境对幼儿身心发展的影响．针对 对心理 ，那么面对如此形势 ，作为幼教工作者 ，我们该如何做好 个别幼儿的具体表现，与家长共 同商讨教育幼儿的措施。以及介 家长工作 ．使幼儿在家庭和幼儿园合力 的作用下获得更为理想 绍幼儿在幼儿园的成绩 、进步与存在 的问题，争取家长与幼儿园 的发展呢?我认为首先要树立正确的家 园沟通观念才能更好地 的密切合作 家庭访 问体现着幼儿教师对幼儿 的亲切关怀．对家 开展家长工作 。 长的尊重与理解，对顺利完成教育任务的强烈责任感 (一)要认识到幼儿 园教育是一种服务行业 ．只有认识到这 每次家庭访 问，事先要有简略 的计划．选择适 当的时间．有时 点才能将为家长服务 的理念深入 内心 摆脱 以往教师面对家长 可 以让幼儿在场参加谈话．表示亲切 ，这 时还可