人教版小学三年级下册语文第10课《惊弓之鸟》(35页)探讨.ppt

小组合作探究 1、初读课文，初步了解课文内容。 2、学习本课的生字新词。 3、说说课文主要讲了一件什么事？ léi wèi xián 更 羸 羸弱 魏 国 弓 弦 bēnɡ bēi cǎn yù 嘣的一声 悲 惨 愈 合 课堂检测 一、我会写。 Jing gong zhi niao da lie da yan la xian ( ) ( ) ( ) ( ) bei cai yu he lie kai wei guo tong ku ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 实践运用 抄写本课生字。 小组合作探究 1、课文中那几个自然段写更羸不用箭就“射”下了大雁这件事？ 2、讨论：更羸怎么知道不用箭就能把大雁射下来？ 3、用自己的话说说“惊弓之鸟”比喻的是什么？ 4、学了课文你有什么收获？ 一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。 一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。 我们学这个成语故事有什么意义? 课堂检测 一、填空： 1、大雁因为（ ），所以飞得慢。它因为（ ），所以叫得悲惨。它一听到弦响，因为心里害怕，所以拼命往高处飞。因为（ ），所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，所以就（ ）。 2、“惊弓之鸟”用来比（ ）。 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。” 更羸看到： 它飞得慢。 更羸听到： 叫的声音很悲惨。 更羸分析： 1.飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。 2.叫得悲惨，因为它离开同伴，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来了。 说一说： 大雁因为_________，所以飞得慢。 受过箭伤 它因为__________，所以叫得悲惨。 孤单失群 它一听到弦响，因为_________，所以拼命往高处飞。 因为_______，所以伤口又裂开了。 因为伤口裂开了，所以就 _________。 一使劲 掉了下来 心里害怕 大雁因为受过箭伤 ，所以飞得慢。它因为孤单失群，所以叫得悲惨。它一听到弦响，因为心里害怕，所以拼命往高处飞。因为一使劲，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，所以就掉了下来。 仔细观察:看到，飞得慢 听到，叫得惨 认真分析：受过伤、孤单失群、 害怕 作出推断：不用箭就能射下大雁 交流和探讨 究竟是谁害死了那只大雁？ 1.是射箭能手更羸吗？ 2.是先前射伤大雁的猎人吗？ 3.是这只大雁的同伴吗？ 4.是这只大雁自己吗？ “惊弓之鸟”用来比喻人受过惊吓后，遇到一点儿情况就十分害怕。 学了这篇课文，请你说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。 被弓箭吓怕了的鸟。 这个故事告诉我们别犯“惊弓之鸟”的错误，遇到紧急的情况要冷静，别自己吓自己，要想出自己救自己的办法。 * 猜成语： （3）守着树桩等兔子。 你还知道哪些成语故事？ （1）把禾苗拔高一节，帮助它生长。 （2）羊死了再修羊圈。 什么是寓言? 寓言是一种文学形式，通常以一个生动的故事告诉人们一个深刻的道理。 寓：寄托 言：讲道理 掩耳盗铃 　 守株待兔 望梅止渴　　 井底之蛙　　高山流水　　胸有成竹　 唇亡齿寒　　闻鸡起舞　　指鹿为马　　 天衣无缝　　对牛弹琴　　画龙点晴　　　 　 你知道吗？ 主备人：唐锦红参备人：杨光菊 田秀兰 卢春香 课文中“惊弓之鸟”的“鸟”，指的是什么鸟？ 大雁 大雁又称野鹅，天鹅类，大型候鸟，属国家二级保护动物。大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴。 惊弓之鸟 魏国 射箭 打猎 大雁 大吃一惊 本事 拉弦 悲惨 愈合 痛（苦） 孤单失群 裂开 读课文思考：课文写了几个人物？主要写谁？讲了一件什么事？ 主备人：唐锦红参备人：杨光菊 田秀兰 卢春香