高中化学硫酸重点.ppt

§4.4.2 氨 硝酸 硫酸 【教学目标】 1.知识与技能 （1）回顾稀硫酸的性质 （2）掌握浓硫酸的物理性质及特性（吸水性、脱水性、强氧化性），会从氧化还原反应的角度分析其氧化性 （3）知道冷、浓硫酸使Fe、Al钝化 2.过程与方法 通过硫酸性质实验的学习，进一步培养和提高分析实验现象的能力 3．情感态度与价值观 硫酸是中学化学中重要的强酸，也是重点考查的物质；通过稀硫酸与浓硫 酸性质比较，体会物质变化的规律。 【问题反馈】 1.纯硫酸、浓硫酸、稀硫酸、硫酸的区别？（539-3） 2.浓硫酸高沸点、低挥发性的应用？（539-5；534-11） 3.浓硫酸除去结晶水是吸水性还是脱水性？两者有什么区别？ （539-10，2，4，5，6，7，8，12；534-1，2，3，5，7，10） 4.浓硫酸可干燥哪些气体？（539-4，8） 5.酸的氧化性、氧化性酸有什么区别？（539-7） 6.浓硫酸氧化性是否只有加热才体现出来？ （534-3，7） 7.铜与浓硫酸反应的现象？盛有品红溶液的试管口处棉花的作用？此反应中浓硫酸体现了什么性质？若换成活泼金属，反应有什么不同？ 8.蔗糖与浓硫酸反应中刺激性气体是SO2吗？（534-1，3，4） 9.浓硫酸与H2S、HBr、HI的反应？（534-10） 10.钝化反应？Fe、Al钝化形成的氧化物是什么？ （539-1，5，6，7，10，11，12；534-1，2，5，8-12） 11.鉴别浓硫酸与稀硫酸的方法？（539-1，7；534-8） 12.自主检测1 表扬：539-2，5，7，11 534-3，5，8（1有进步，2、6待提高） 2.脱水性： （1）使指示剂变色： （2）与活泼金属反应放出氢气: （3）与碱发生中和反应： （4）与碱性氧化物反应： （5）与某些盐反应： 使紫色石蕊试液变红 H＋+ OH －= H2O 2H＋+ CuO = Cu2＋+ H2O 2H＋+ CO32－ = H2O + CO2↑ 具有酸的通性：H2SO4=2H++SO42－ 稀硫酸 酸的氧化性：H+ Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 一、物理性质 色 态： 沸 点： 密 度： 溶解度： 无色、黏稠的油状液体（分子） 约338℃—高沸点、难挥发 比水大（98%的浓硫酸1.84g/cm3） 易溶与水，能与水以任意比混合溶解时放出大量的热。 浓硫酸 用于制易挥发 酸，如盐酸。 [思考] 浓硫酸应如何稀释？ 一、物理性质 色 态： 沸 点： 密 度： 溶解度： 等体积、等质量混合 二、特性 1.吸水性： 碱性气体(NH3) 还原性气体(H2S、HI、HBr) 吸收现成的水。 作干燥剂： 物质(包括结晶水合物)本身含水 不能干燥 CuSO4.5H2O蓝→白 H2S + H2SO4(浓) = S↓+ SO2↑ + 2H2O 将有机物中H、O按水的组成比(2:1)脱去。 物质本身不含水 浓硫酸与木屑、棉花、纸屑反应 浓硫酸与蔗糖反应 (C6H10O5)n C12H22O11 (1) 与某些非金属反应（C、S） C+2H2SO4（浓）== CO2↑+2SO2 ↑+2H2O 3.强氧化性 强氧化性酸：酸根中显正价的元素（中心原子） 实验：在烧杯中放入少量蔗糖，注入浓硫酸，用玻棒搅拌。 c.有刺激性气味 强氧化性 b.蔗糖体积膨胀、呈疏松多孔海绵状 脱水性 a.蔗糖由白变黑 结论 现象 △ 氧化性 品红 KMnO4 石灰水 品红 硫酸铜 检验水 检验SO2 检验CO2 证明含SO2 除去SO2 证明无SO2 证明含CO2 证明含H2O 设计一实验，证明浓硫酸与碳反应的生成物 Cu + 2H2SO4(浓) = CuSO4 + SO2 + 2H2O △ 0 +6 +6 +4 +2 氧化性、酸性 (2) 与金属反应 2e- 若铜过量，2mol硫酸中被还原的为多少？ 金属换作Zn，反应情况？ 在试管中 放入一块铜片， 加入少量的 浓硫酸，加热。 通入品红溶液， 检验放出的气体； 再通入紫色的 石蕊溶液； 把反应后的溶 液倒在水中稀释。 实 验 现象： 铜丝溶解、表面变黑；产生的气体能使品红褪色，使石蕊溶液变红；溶液稀释后呈蓝色 浸有碱液的棉团的作用:吸收多余的SO2，防止大气污染 常温下，铁、铝表面被浓硫酸氧化为致密、坚固的氧化物薄膜，薄膜保护内层金属不被氧化。 Fe、Al在冷的浓硫酸中钝化。 常温 Fe、Al→Fe3O4、Al2O3 冷、浓硫酸 化学变化