高中历史必修一脱水版课件重点.docx

专题一 古代中国的政治制度 第一课 中国早期政治制度的特点 ◎“家天下”制度 a.时间：夏朝 b.建立：禹死后，禹的儿子启继承了禹的地位 c.意义：“家天下”制度由此开始，宗族关系从此成为基本的政治关系 ◎周朝的建立 商纣王统治期间出现政治危机→周武王举兵伐商→牧野之战后商朝灭亡 ◎分封制 a.分封的对象：同姓子弟（亲族）、异姓功臣、先代贵族 b.重要的诸侯国：燕国（召公之子，姬姓贵族中深入东北最远） 鲁国（周公之子，姬姓贵族中位居最懂） 宋国（亲周的商朝旧贵族微子） c.诸侯的权利：在封国内享有世袭统治权 d.诸侯的义务：对周天子定期朝贡并提供军赋和力役 e.分封制的影响 积极影响（在当时）：有利于稳定政治秩序；扩大了周王朝的影响范围 消极影响（对后世）：出现了强国兼并弱国的形势，导致了春秋战国时期的战乱 ◎宗法制 a.定义：按照血缘宗族关系分配权力，维护政治联系 b.核心：嫡长子（正妻的第一个儿子）继承 c.等级：周天子—诸侯—卿大夫—士 d.影响：对中国的社会结构产生了中岛影响，内涵仍体现在我们的日常生活和观念中 （清明祭祖、落叶归根、家长制作风、尊重长辈、重男轻女） 第二课 走向“大一统”的秦汉政治 ◎秦的统一 a.过程：攻灭六国（公元前221年）：韩、赵、魏、楚、燕、齐 北击匈奴（长城、直道） 南平百越（灵渠、岭南置郡） 开发西南夷（五尺道） b.意义：①结束了春秋战国数百年的战乱②建立了中国历史上第一个统一的专制主义中央集 权制的王朝③扩大了统一帝国的规模④推动了中华民族多元一体格局的形成 ◎皇帝制度 秦始皇统一六国后，采用“皇帝”称号，确立了皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭的制度。 ◎三公九卿制 三公：丞相（左右二员，辅佐皇帝，位高权重）、太尉（主管军事）、御史大夫（主管监察） 九卿：略（中央重要部门的主管官员） ◎郡县制 a.确立：秦朝（春秋战国时期已经出现） b.内容：中央—郡（守、尉、监御史）—县—乡—里 d.与分封制的区别：形成了中央垂直管理地方的形式；官员一律皇帝任免，不得世袭 d.意义：中央集权形成过程中的重要环节；贵族政治取代官僚政治的重要标志 ◎中国古代中央集权制 a.形成：秦朝（春秋战国时期出现、汉朝加以继承和巩固） b.影响：积极影响——巩固国家政权，防止地方分裂势力的发展，有利于国家的统一和稳定 消极影响——明清时期中央集权逐步加加强，压抑了地方政治的自主性与能动性 第三课 君主专制政体的建立 ◎汉代“中朝”的形成 a.设立：汉武帝时期 b.组成：皇帝的亲信近臣（身份低微的士人、皇帝亲自任命和直接指挥的高级将领等） c.职能：在宫廷之内对重要政治做出预先决策（剥夺丞相的决策权） ◎唐代三省六部制 唐代中央设中书（草拟政令）、门下（审议政令）、尚书（执行政令）三省，三省长官均为宰相（相权被一分为三）；后来在凡参加门下省政事堂会议的官员均为宰相（相权有所分散） ◎宋代分割相权的措施 a.设副宰相参知政事（分散相权） b.设立枢密院长官枢密使掌军事、三司长官三司使掌财政（分割宰相的军权与财权） ◎古代中国中央政治制度演变的特点 皇权不断加强，相权不断被削弱 ◎汉代州的设置 a.设立：汉武帝时期 b.内容：全国划分为十三州部（监察区域），每一州部设刺史一人，监察地方政治 c.作用：加强了中央对地方的控制 ◎元代行省制度 a.确立：元代确立了以行中书省为地方常设行政机构的制度 b.内容：全国除“腹里”（中书省直辖）和宣政院辖地（西藏、四川等地）外，设十个行省 c.意义：①开创了我国省制的先河②便利了中央对地方的管理③对于加强中央集权，特别是 调整好中央和地方的关系具有重要意义 ◎古代中国地方管理制度演变的特点 中央的权力不断加强，地方的权力不断削弱 第四课 专制时代晚期的政治形态 ◎明代内阁制 a.背景：明太祖朱元璋废丞相导致繁杂的政务集于皇帝一身 b.确立：明成祖朱棣设立内阁作为皇帝处理政务的助理机构 c.特点：①没有法定地位②不是正式行政机构③职权范围始终不明④不能正式统帅六部 d.演变：入阁官员的权势和地位逐渐提高（以宦官牵制，结果宦官干政导致政治黑暗） ◎清朝军机处 a.设立：雍正时期为应对西北军务需要，始设军机房，后改称军机处，职能扩大到其他政务 b.职能：辅佐皇帝处理政务的最重要的中枢机构 c.特点：①大臣钦定，秉旨办事②机构简单，人员精干，办事效率高③地处内廷，决策封闭 性特征明显 d.评价：军机处的设立进一步加强了君主专制制度 ◎明清时期君主专制制度加强的对中国社会发展的影响 ①巩固专制皇权②维护国家统一③加强了对人民的控制和镇压③扼杀了社会的创造力⑤束缚了人们的思想⑥阻碍了生产力的发展和社会进步