2015-2016学年高中政治第二课第二框唯物主义和唯心主义课后知能检测(含解析)新人教版必修4.doc

2015-2016学年高中政治 第二课 第二框 唯物主义和唯心主义课后知能检测 新人教版必修4 一、选择题 古希腊著名哲学家赫拉克利特有一句名言：“世界是包括一切的整体，它不是由任何神或被任何人创造的，它的过去、现在和将来都是按规律燃烧着，按规律熄灭着的永恒的活火。”据此回答1～2题。 1．赫拉克利特的观点属于(　　) A．机械唯物主义　　　　 B．古代朴素唯物主义 C．辩证唯物主义 D．唯心主义 【解析】　本题考查的是唯物主义的基本形态。古代朴素唯物主义的主要特征是以自然原因去解释自然现象，把万物的“本原”归结为某种具体的物质形态，它是依靠笼统的直观，即通过经验、观察，再加上想象和猜测而形成的理论，具有明显的自发性和朴素性。古代朴素唯物主义是与朴素辩证法结合在一起的，确信世界万事万物都处于运动变化之中。题中的赫拉克利特的观点符合古代朴素唯物主义的特征。 【答案】　B 2．赫拉克利特的这一思想被列宁评价为“对辩证唯物主义原则”的绝妙说明。这一评价说明，赫拉克利特(　　) A．把唯物主义根本观点与朴素辩证法思想结合在一起 B．把唯物论和认识论科学地统一起来 C．是现代唯物主义的创始人 D．对世界的看法既唯物又辩证，因而是科学的 【解析】　赫拉克利特的观点认识到了世界的物质性(世界不是由任何神或被任何人创造的)，又认识到世界是运动变化和发展着的世界(按规律燃烧着，按规律熄灭着的永恒的活火)。所以，赫拉克利特把唯物主义根本观点与朴素辩证法思想结合在了一起。故答案选A。 【答案】　A 3．形而上学唯物主义物质观的错误是(　　) A．否认物质的客观性 B．把自然科学的物质结构理论与哲学的物质范畴相混淆 C．否认物质的可知性 D．把可直接感知的实物当做世界的本原 【解析】　机械唯物主义又称形而上学唯物主义，其物质观错在把物质归结为自然科学意义上的原子，故选B。 【答案】　B 4．下列有关近代形而上学唯物主义的表述，正确的是(　　) ①坚持意识是世界的本原的根本观点　②具有机械性、形而上学性　③历史观是唯心主义的　④把物质归结为具体的物质形态 A．①②　　　B．②④　　　C．③④　　　D．②③ 【解析】　本题考查形而上学唯物主义的进步性和局限性。①是唯心主义的观点，④是古代朴素唯物主义的局限性，均排除。 【答案】　D 5．在古代欧洲，有这样一首诗：那时候，上面的青天还没有称呼，下面的大地也没有名字，其阿玛诗(即海洋)是大家的生母，万物都和水连在一起。这首诗体现的是(　　) A．古代朴素唯物主义观点 B．近代形而上学唯物主义观点 C．辩证唯物主义观点 D．唯心主义观点 【解析】　认为水是万物的本原，把物质等同于物质的具体形态，是古代朴素唯物主义的观点，因此选A。 【答案】　A 6．中国式过马路是指部分中国人集体闯红灯的一种现象，即凑够一撮人就可以走，和红绿灯无关。对此，有人表示：“斑马线存在与否，取决于大家的目的。”与此观点属同一哲学派别的是(　　) A．人病则忧惧，忧惧则鬼出 B．天地合气，万物自生 C．形者神之质，神者形之用 D．存在就是被感知 【解析】　“取决于大家的目的”是一种主观唯心主义观点，故D与之相符；A、B、C是古代朴素唯物主义的观点。 【答案】　D 7．一位哲学家说，没有幸福就没有德行。如果没有条件取得幸福，那就缺乏条件维持德行；德行和身体一样，需要饮食、衣服、阳光、空气和住居；如果缺乏生活上的必需品，那么也就缺乏道德上的必要性。这一观点(　　) ①把幸福建立在物质生活条件的基础上，是不可取和不现实的　②把物质生活条件和维持德行的条件划上等号，是形而上学的观点　③强调了生活上的必需品对道德的决定作用，具有唯物主义倾向　④夸大了人的道德品质和人的精神力量的作用，是唯心主义观点 A．①③　　　　　　　　B．①④ C．②④ D．②③ 【解析】　从材料中“德行和身体一样……那么也就缺乏道德上的必要性”可知，题意强调了生活上的必需品对道德的决定作用，符合唯物主义的要求，③正确且符合题意；维持德行的条件多种多样，既有物质生活方面的客观条件，也有个人世界观、人生观、价值观等主观条件，题中的观点只看到了物质生活条件而没有看到其他条件，是形而上学的观点，②正确且符合题意。因此选D。 【答案】　D 8．右图漫画《菩萨保佑》是________观点在日常生活中的表现。(　　) A．古代朴素唯物主义 B．近代形而上学唯物主义 C．主观唯心主义 D．客观唯心主义 【解析】　漫画反映的是部分家长把孩子成绩的好坏寄托于神灵，这是客观唯心主义的错误做法，因此选D。 【答案】　D 9．朱熹提出的“理在事先”，德谟克利特提出“万物的本原是原子”这两种观点分别是(　　) A．客观唯心主义　形而上学 B．客观唯心主义　辩证法 C．主观唯心